学生们帮助商人们抵制日货,还举行通俗的演讲,让兄弟姐妹们看清楚国内外的真正形势;他们还自己出钱办起了免费学校教育儿童。推动这一现象出现的是
爱因斯坦对人类苦难的同情会在下列事件中涌现出来
“1825年9月27日早晨发生的情景是难以描述的。许多参加这一历史事件的人整夜都不能合眼,一直站着。人人精神振奋,心情愉快,有些人喜形于色,另外一些人惊讶不已,使得这个场面丰富多彩。列车在预定的时刻开动了。”列车的动力和能源来自①蒸汽机②内燃机③电动机④煤炭⑤电力⑥石油
对人身自由和思想自由的探讨做出过重大理论贡献的启蒙运动时期的思想家有①英国的休谟 ②法国的卢梭 ③德国的康德④法国的康德
雕塑家罗丹(1840-1917年)在博物馆面对一些人物塑像时,有感而发说:"瞧!伏尔泰对面的卢梭,目光中含有无限精微气息,那是十八世纪诸人物的共同性格."依你的推论,罗丹所谓的"十八世纪诸人物的共同性格"主要指的是
西方国家的"三权分立"并不是什么神秘的东西,它和中国儿童游戏中的"锤子,剪刀,布"同一原理,即一物降一物.对此种说法你认为