写出与下列离子方程式相对应的化学方程式：
（1）H++OH—=H2O
（2）Ba2++SO42—=BaSO4↓
（3）Fe+2H+=Fe2++H2↑
（4）Fe3++3OH—=Fe(OH)3↓
某同学探究同周期元素性质递变规律时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象（见下表，表中的“实验步骤”与“实验现象”前后不一定是对应关系）。
| 实验步骤 |
实验现象 |
| ①将镁条用砂纸打磨后，放入沸水中；再向溶液中滴加酚酞溶液 |
A．浮在水面上，熔成小球，做不定向运动，随之消失，溶液变成红色 |
| ②向新制得的Na2S溶液中滴加新制氯水 |
B．有气体产生，溶液变成浅红色 |
| ③将金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 |
C．剧烈反应，迅速产生大量无色气体 |
| ④将镁条投入稀盐酸中 |
D．反应较快，产生无色气体 |
| ⑤将铝条投入稀盐酸中 |
E． 生成白色胶状沉淀，继而沉淀消失 |
| ⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 |
F．生成淡黄色沉淀 |
请你帮助该同学整理并完成实验报告。
（1）实验目的：研究同周期元素性质递变规律。
（2）实验用品：试剂：金属钠，镁条，铝条，稀盐酸，新制氯水，新制Na2S溶液，
AlCl3溶液，NaOH溶液等。
仪器： ， ，烧杯，试管，试管夹，镊子，小刀，玻璃片等。
（3）实验内容：（完成实验步骤对应的实验现象的标号和离子方程式）
| 实验步骤 |
实验现象 |
离子方程式 |
| ① |
|
（不需填写） |
| ② |
|
|
| ③ |
|
|
| ④ |
C |
（不需填写） |
| ⑤ |
D |
|
| ⑥ |
|
|
（4）实验结论：从左向右，同周期元素原子的失电子能力递减，得电子能力递增。
已知A、B、C、D、E是短周期中的5元素，它们的原子序数依次增大。A是原子半径最小的元素，C、D在元素周期表中处于相邻的位置，B原子的最外层电子数是内层电子数的2倍。E元素与D元素同主族；E的单质为黄色晶体，易溶于二硫化碳。回答下列问题：
（1）元素D在周期表中的位置是 。
（2）画出E的阴离子的结构示意图： 。
（3）写出一种由A、B、C、D四种元素组成的离子化合物的化学式： 。
写出一种由A、C、D三种元素组成的共价化合物的化学式： 。
（4）将9 g B单质在足量的D单质中燃烧，所得气体通入1 L 1 mol·L－1NaOH溶液中，
完全吸收后，溶液中大量存在的阴离子是 。
下图中X是一种具有水果香味的合成香料，A是直链有机物，E与FeCl3溶液作用显紫色。
请根据上述信息回答：
请回答下列问题：（1）H中含氧官能团的名称是 。B→I的反应类型为 。（2）只用一种试剂鉴别D、E、H，该试剂是 。（3）H与J互为同分异构体，J在酸性条件下水解有乙酸生成，J的结构简式为 。（4）D和F反应生成X的化学方程式为 。
乙烯是一种重要的化工原料，以乙烯为原料衍生出部分化工产品的反应如下（部分反应条件已略去）。
请回答下列问题：
（1）A的化学名称是 。
（2）B和A反应生成C的化学方程式为 ，该反应的类型为 。
（3）D为环状化合物，其结构简式为 。
（4）F的结构简式为 。
（5）D的同分异构体的结构简式为 。
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