下列图片是一战时各国的征兵宣传海报，下列各国参加战争的共同目的是
我要你忠于美国军队! 德国征召潜水艇员海报 加入你祖国的军队，上帝保佑国王
| A．争夺殖民地和世界霸权 |
| B．争夺欧洲大陆霸权 |
| C．维护世界和平和民主 |
| D．为了转嫁国内的经济危机 |
相关试题
元初，中书省"省规"：三日一奏事，军国事务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这表明中书省( )
| A． | 专为处理军国急事而设 |
| B． | 强调集体议决防止大臣专权 |
| C． | 通过分割权力强化相权 |
| D． | 任何决策之事实时禀报皇帝 |
《景德镇陶录》记："唐武德中，镇民陶玉者载瓷入关中，称为假玉器，且贡于朝。于世昌南镇瓷名天下"。《江西通志》载："景德镇……水土宜陶。宋景德中始置镇，因名"。材料反映了( )
| A． | 唐时瓷都景德镇已驰名天下 |
| B． | 陶玉身份为官营手工业者 |
| C． | 该产品工艺精美畅销海内外 |
| D． | 陶玉追求产品的知名度 |
下图是《说文解字》列出的"历""史"二字的篆书。许慎解释道，"历"者，过也，传也。"史"者，记事者也，从又持中；中，正也。据此可知，"历史"的原意是指（）
| A． | 过去发生的一切事件 |
| B． | 过去事实的文字记载 |
| C． | 记录过往事物的书籍 |
| D． | 代代相传的文化形式 |
1880年，日本政府的一项教育指令称：应利用"古今之画像照片"宣传忠孝精神；与其过分关注高深的理论和外语，不如对农商庶民施以生存的实际教育。结合所学判断，该指令（）
| A． | 试图阻止西方科技的传播 |
| B． | 表明忠孝精神已在日本瓦解 |
| C． | 旨在强化日本社会的等级制度 |
| D． | 旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民 |
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