运用图（a）测量小灯泡功率，小灯泡标有“2.5V”字样。 
（1）在图（a）上补画导线，使其成为完整的实验电路。要求：滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮。
（2）连接电路前，开关应___________；当确认电路连接正确，准备合上开关时，应将变阻器的滑片P移到_________端（填“左”或“右”）。
（3）为测量灯泡的额定功率，应调节_____________，并同时注意观察___________；当确认灯泡正常发光时，电流表的示数如图（b），其读数为__________，该灯泡的额定功率是___________________。
（4）下表为另一小组的实验记录（该小组所用灯泡的额定电压为3.8V）：
| 实验序号 |
电压(V) |
电流(A) |
电功率(W) |
额定功率(W) |
| 1 |
3.0 |
0.24 |
0.72 |
1.13 |
| 2 |
3.8 |
0.30 |
1.14 |
|
| 3 |
4.5 |
0.34 |
1.53 |
由上表可知，该小组的错误是：_____________________________________。
在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。
(1)电流表应___（填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的____点。
(2)小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_______；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_______A。
(3)下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据。由实验数据小亮得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：
①__________________________________________，
②______________________________________________。
小明要进行“测滑轮组机械效率”的实验。
（1）实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。
（a）第2次实验中，机械效率是 。
（b）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 。
(c)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 (选填“增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。
(2)若两次实验中的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是( )
| A．滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同 | B．测拉力时没有使测力计匀速上升 |
| C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上 | D．钩码被提升的高度不同 |
小春发现高速公路常有如图1所示的限速警告标志，他问爸爸：为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢？爸爸告诉他：大车质量大，惯性大，如果速度太快的话，遇紧急情况时不能及时停下来，极易造成交通事故．小春想：这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长？为此，他设计了如图2所示的装置及以下探究方案：
①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下，测出它在水平面运动的距离s1；
②给小车车厢里添加适当的钩码，并使小车从同一高度由静止滑下，测出它在水平面运动的距离s2；
③再继续增加钩码数量，重复步骤②；
④比较各次水平运动距离s的大小，归纳出结论．
对于上述探究方案，请你作答：
（1）给小车添加钩码的目的是：
（2）让小车从同一高度下滑的目的是：
（3）小车在水平面上运动的过程中机械能转化成了 能．
（4）假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同，则s2_____________ s1（选填：“＞”、“=”或“＜”），原因是： ．
（5）小春的探究方案合理吗？ ．为什么？ ．
为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验：
| 实验次数 |
入射角 |
反射角 |
| 1 |
15° |
75° |
| 2 |
30° |
60° |
| 3 |
45° |
45° |
（1）如图所示，如果入射角为40o，则根据光的反射定律，反射角的大小是________；
（2）图中的光屏是一个可折转的硬纸板，此光屏在实验中的作用是：①显示光的传播路径；②________________________________________；
（3）小明在实验时，选择入射角分别为15o、30o、45o的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据（见右表格）．经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是________________________________________；
在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示。
（1）为便于观察，该实验最好在________________环境中进行（较明亮/较黑暗）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A棋子像的同时，也能观察到________________，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
（2）小心地移动B棋子，直到与A的像________为止，这时发现像与物的大小________；进一步观察A、B两个棋子在白纸上的位置发现，像和物的连线与玻璃板________________。像和物到玻璃板的距离________。
（3）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，选择________mm厚的玻璃板做实验较好；如果选用另外一块，会因为：________________________的现象而难于确定像的位置。
（4）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子_______________(A/B)这一侧观察。
（5）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上没有像，可知平面镜所成的像是_______________。
（6）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（ ）
A．保持A、B个棋子的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A的位置，进行与上述（2）相同的操作
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