健康是生命中最重要的东西,拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比,健康是“1”,名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“1”,所面排列的“0”。有了“1”这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大;若没有“1”,即失去了健康,后面的名誉、金钱再多也是“0”。请问:(1)这个比喻强调了什么权利的重要性?(2)在我国,有哪些法律保证公民的此项权利?(3)作为青少年,我们应该怎样行使这一权利?
臧克家的诗《有的人》这样写到:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。有的人,他活着别人就不能活;有的人,他活着为了多数人更好地活。”请你用课本中关于“生命的价值”这一知识对以上诗句的含义加以阐述。
初一学生李明刚刚适应了初中生活,一些莫名奇妙的烦恼便悄悄爬上了心头。“我为什么长的这么矮?为什么有的男孩长了胡须,我却没有呢?为什么我的脸上最近老是长青春痘?为什么总有人在我背后指手画脚,说我和小丽有意思?……(1)进入中学后,李明同学遇到了哪些青春烦恼?(2)李明该怎样对待这些烦恼,请你给他提出合理化建议。
2014年7月6日,央视著名主持人水均益在接受《成都商报》记者采访时说,我母亲对我影响最大的是什么?自信心,我也有孩子,我觉得自信心很重要,因为人活在世上,自信心是一个人立足于这个世界非常核心的一个品质。(1)水均益为什么觉得自信心很重要?(2)如何培养自信心?
材料一:以前有一支旅行队,当一切置办齐全时队长发现缺少两样东西。于是,他大声叫喊:“我们还缺少一个犹太人和一只狗。”犹太人听到了便回敬道;“我和你在一起,不就齐全了吗?”材料二:一位中国外交官在家里举办宴会,招待来访的外国朋友。其中一位日本朋友看见外交官的太太,便夸奖道:“先生,您的太太温柔婉约,真像我们日本女人。”外交官的太太听后,便对日本朋友说:“您说得有道理,因为日本文化本身源于中国,所以这很正常。”请回答:(1)读完上述两则材料,你觉得材料中人物的共同特点是什么?(2)这对你有何启示?
-杨东粤是从小学保送到重点中学的优秀生。可是自从进入中学以后,他就有了一种沉重的压力感。在高才云集的班上他已不再是佼佼者,家长的高期望使他感到力不从心,老师的偶尔批评更让他难以承受。渐渐地,他变得烦恼、焦虑和不安。班主任林老师看出了他的问题,与他做了一次长谈。在老师的帮助下,杨东粤重新调整了心理状态,及时改进学习方法,积极参加各项集体活动,主动与老师、家长交流学习和生活。他变得开朗了,快乐了,学习也有了很大进步。(1)请结合第一单元所学内容对王晓刚同学的变化进行评析(2)从王晓刚的经历中你得到什么启示?并结合自己的实际谈谈你这一学期以来对中学生活适应的情况?