甲、乙两个实验小组分别进行“测定Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量”的实验。
（1）甲组：沉淀分析法
把一定量的混合物溶解后加入过量CaCl2，然后将所得沉淀过滤、洗涤、烘干、称量。
确定CaCl2溶液是否过量的方法是____________________________________，
判断沉淀是否洗净的操作是____________________________________________。
（2）乙组：气体分析法
用如图装置进行实验，为了减少误差,分液漏斗中应该用____________溶液，B中应该用_____________________溶液，选用该溶液后实验结果还是不准，请问是_____________，（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）原因是______________________________________。
（3）请你设计一个与甲、乙两组操作不同的实验方案，测定混合物中Na2CO3的含量。
方案：__________________________________。
用到的主要试剂：_____________________________________。
用到的玻璃仪器：_____________________________________（至少2件）
两种液体混合物A和B，已知A、B互溶。且相互不发生化学反应。在常温下，A的沸点为35℃，B的沸点为200℃。请回答下列问题
（1）用蒸馏方法分离物质和提纯混合物必不可少的仪器和用品
（2）当随着温度的升高，哪一种物质先分馏出来？
粗盐提纯中除含有钙离子、镁离子、硫酸根离子等可溶性杂质，还含有泥沙等不溶性杂质。我们食用的精盐是用粗盐提纯而得到的。通过教材中“粗盐提纯”及你做过的该实验回答下列问题：
（1）如何运用最简单的方法检验溶液中有无SO42ˉ离子？________________。
如果有，应该如何除去SO42ˉ离子？_____________________。
（2）在粗盐经过溶解，过滤后的溶液中滴加饱和Na2CO3溶液，直至不再产生沉淀为止，请问这步操作的目的是_______________________。
（3）实验室将粗盐制成精盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒，分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的。
溶解时：____________________________；
过滤时：____________________________；
蒸发时：____________________________。
某学生设计了三个实验方案，用以检验淀粉的水解情况。
（1）方案甲：
淀粉液
水解液
中和液
溶液变蓝。结论：淀粉没有水解。
（2）方案乙：
淀粉液水解液
无红色沉淀。结论：淀粉完全没有水解。
（3）方案丙：
淀粉液水解液中和液有红色沉淀。结论：淀粉已水解。
（4）方案丁：
结论：淀粉部分水解。
以上四种方案的设计及结论是否正确？如不正确，请简述理由。
为了测定某有机物的分子式和结构式，进行下列各步实验，根据实验事实逐一分析推断，推断出各步实验的结论。
（1）将此有机物完全燃烧，只生成CO2和H2O。
（2）该有机物1 mol在一定条件下与5 mol乙酸反应生成有香味的液体。
（3）该有机物能使溴水褪色，且1 mol该有机物与银氨溶液反应生成2 molAg。
（4）该有机物的相对分子质量是乙烷的6倍，且被H2还原为直链多元醇。
(8分)
(1)在一定条件下，乙烯和乙烷都能制备氯乙烷。
请回答：
①由乙烷制备氯乙烷的化学方程式是____________，该反应属于____________反应。
②由乙烯制备氯乙烷的化学方程式是____________，该反应属于____________反应。
③比较两种方法，____________种方法较好，其原因是________________________________。
(2)沼气是一种廉价能源，农村存在大量的秸杆、杂草等废弃物，它们经微生物发酵后，便可产生沼气，可用来点火做饭。
①已知：(C6H10O5)n+nH2O
3nCO2↑+3nCH4↑+能量，试说明这个总反应的实际价值与意义：____________。
②煤的主要成分是碳，写出煤和沼气的主要成分燃烧的化学方程式____________；并指出哪一种燃料对环境污染小。____________。
③若建立沼气发电站，可实现把____________转化成电能，沼气可称为____________能源。
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