⑴、与人交往时卑躬屈膝，低三下四。
正确做法：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
理由：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
⑵、有的学生让家长到学校当值日生。
正确做法：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
理由：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
阅读表格，回答问题
（1）上述调查结果说明了什么？
（2）根据上表，说明我们应该培养哪些方面的能力？
（3）我们在生活学习中应怎样有意识地培养这些方面的能力？
家庭是社会的细胞，是我们生活的港湾。然而，最亲的人也会因为各种原因而发生摩擦，给我们带来烦恼。某班围绕此话题开展主题班会活动，让我们一起参加。
【名言赏析】
某组同学搜集了古代名言两则：
◆十月胎恩重，三生报答轻。—《劝孝歌》
◆天地重孝孝当先，一个孝字全家安；孝是人道第一步，孝顺子弟必明贤。—《弟子规》
（1）请你概括上述名言所要表达的共同主题。
【漫画评析】
（2）请你对下图中同学的说法进行简要评析。
【出谋划策】
（3）请你就下图中反映的母女问题进行分析并提出合理建议。
一天，小强到好朋友小刚家玩，刚好小刚不在家，小刚的父亲便让小强在小刚的房间等。小强闲着没事干，便拉开小刚的抽屉，看到了一个日记本，就看了起来。
请你参与进来，进行以下问题探索：
（1）小强的做法侵犯了小刚的什么权利？
（2）你周围有类似的现象吗？请你举出两例。
（3）在日常生活中，你如何尊重他人的这项权利？（两个方面即可。）
中国自古重视家庭文化，古人认为“家和万事兴”，能“齐家”才能“治国、平天下”，有远见者都希望建立良好的家风并能保持长久。著名的家训有三国时诸葛亮的《诫子书》，北齐颜之推的《颜氏家训》，清代朱伯庐的《朱子治家格言》等。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）培育和弘扬良好的家风有什么意义？（两个方面即可。）
（2）在和父母交往中，如何化解爱的冲突？（三个方面即可。）
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