临床发现，损伤大脑皮层中央前回底部的S区，病人可以看懂文字和听懂别人谈话，但自己却不会讲话，则该区域为 语言中枢；若损伤额中回后部的W区，病人会讲话，也能看懂文字和听懂别人讲话，但不会写字，该区域为 语言中枢；若损伤颞上回后部的H区，病人会讲会写，也能看懂文字，但听不懂别人说话，该区域为 语言中枢；若损伤角回的V区，病人看不懂文字含义，其他言语活动都正常，该区域为 语言中枢；
取正常鼠和手术损毁鼠（做手术并损毁下丘脑前部）多组，在不同温度的环境中放置30分钟，然后测定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如图所示。
①请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。
现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 =" " 9 ：6 ：1
实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 =" " 9 ：6 ：1
实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2 ：1。综合上述实验结果，请回答：
（1）南瓜果形的遗传受 对等位基因控制，且遵循 定律。
（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为 ，扁盘的基因型应为 ，长形的基因型应为 。
（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有 的株系F3果形的表现型及数量比为扁盘：圆 =" 1" ：1 ，有 的株系F3果形的表现型及数量比为 。
牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，叶的形态由一对等位基因W、w控2011届黑龙江省哈三中等四校高三第一次高考模拟联考（理综）生物部分制，这两对相对性状是自由组合的。下表是三组不同的亲本杂交的结果：
| 组合 |
亲本表现型 |
子代表现型和植株数目 |
|||
| 红色阔叶 |
红色窄叶 |
白色阔叶 |
白色窄叶 |
||
| 一 |
白色阔叶×红色窄叶 |
415 |
0 |
397 |
0 |
| 二 |
红色阔叶×红色窄叶 |
219 |
221 |
69 |
73 |
| 三 |
白色阔叶×红色窄叶 |
427 |
0 |
0 |
0 |
（1）根据哪个组合能够分别判断上述两对相对性状的显性类型？说明理由：
； 。
（2）写出每个组合中两个亲本的基因型：
① ，② ，③ 。
（3）第三个组合的后代是红色阔叶，让它们自交，其子一代的表现型及比例是
； 。
下图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中若干曲线变化图和表示细胞有丝分裂各期图像，请据图分析并回答下列问题：
(1)图中细胞分裂的正确顺序是 。曲线图中的实线表示 ，虚线表示 。
(2)下图中的Ｃ相当于曲线图中的 段(用大写字母表示)，根据图形推测，上图中的4N应该等于 。
(3)下图中的E细胞最大的特点是完成 。
(4)观察染色体形态和数目的最好时期在上图的[ ]一[ ]之间。
(5)染色单体的形成在上图的[ ]一[ ]之间，消失在[ ]一[ ]之间。
(6)CD与DE时期的染色体数目之比为 ，DNA数目之比为 。
（1）在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑______、______和渗透压等条件。由于该细菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、______、______等优点，因此常作为遗传学研究的实验材料。
（2）在微生物培养操作过程中，关键是防止 ，需对培养基和培养皿进行________（消毒、灭菌）；操作者的双手需要进行清洗和______；静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能__________。
（3）若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的_______。
（4）通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的______
______。
（5）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是_________。
（6）若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过_______处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散。
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