化学就在我们的身边，它与我们的生活息息相关。下面是某校初三同学收集的一些标志、标签及包装袋实物示意图（如图所示）：
（1）图A是某市食盐的包装袋，加碘海盐中的“碘”是指碘________（填“原子”、“分子”、“离子”或“元素”），请用化学符号正确表示碘酸钾中碘元素的化合价____________；图B是某品牌矿泉水的标签，其中只有硫酸根离子符号被损毁，硫酸根离子的符号应该是_________________，该天然矿泉水中含有多种溶质，其中有一种溶质可用于治疗胃酸过多症，用化学方程式表示其反应原理___________________________________________
(2)现有H、C、O、N、K、Ca六种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种 (用化学式表示)：
①可作复合肥料的盐 ；②汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质 ；
③可作建筑材料的碱 ；④厨房中可作调味品的酸 。
低碳生活（low-carbon life）不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族，在学习化学的过程中我们结识了许多碳家族的成员。
（1）请按图要求，填写出含碳元素物质的化学式。
A—天然最坚硬的单质 ，
B—可以燃烧的氧化物 ，
C—禁止喝后开车的饮品 ，
D—组成最简单的有机物 。
（2）大气中一些气体具有能吸收地面反射的太阳辐射，并重新发射辐射的性质，如水汽、二氧化碳、氧化亚氮、甲烷和臭氧等，它们是地球大气中主要的 气体。（填序号）
A．惰性 B．温室 C．活跃
（3）自然界自发进行的碳循环，在很长的时期内始终处于一种均衡的状态。然而人类的行为却在很短的时间内打破了这种平衡，使空气中的二氧化碳气体剧增。
①写出动物体内葡萄糖（C6H12O6）氧化的化学方程式 。
②上述平衡被破坏的同时，空气中存在大量的二氧化硫气体，导致产生硫酸型酸雨。请写出二氧化硫转变成硫酸的总化学反应方程式： 。
（4）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，普及利用新能源，如太阳能、 等。低碳生活从细节做起，我的一个低碳举措是 。
（5）经研究发现
燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。
①中氮元素和氢元素的质量比为 。
②将燃烧反应的化学方程式补充完整：
。
化学就在我们身边，它能改善我们的生活。现有以下几种物质：
A氧气 B氢气 C干冰 D熟石灰 E食醋 F尿素 G不锈钢 H聚乙烯 I纯碱
请从A～I中选择适当的物质填空（填序号）：
①用于农作物化肥的物质是 ； ②厨房调味品中pH小于7的是 ；
③可以制成食品包装袋的是 ； ④可用于制造刀具的物质是 ；
⑤可用于人工降雨的是 ； ⑥最理想的绿色能源是 。
化学符号是学习化学的重要工具。
（1）用化学用语(化学符号)表示：①一个硫酸根离子 ；②五个银原子 ；
（2）写出下列符号中数字的意义：①3Cl- ；②ZnS 。
石英的主要成分为二氧化硅，其化学式为SiO2。它是玻璃工业和陶瓷工业的原料，冶金工业的助熔剂。
（1）二氧化硅属于 （填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”或“有机物”中一种）。
（2）装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，原因是在常温下，NaOH与玻璃塞中的SiO2缓慢地发生反应生成Na2SiO3和H2O，Na2SiO3使瓶口与瓶塞粘合在一起，该反应的化学方程式为 。
（3）硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料。生产高纯硅的流程示意图如下：
①制备粗硅的反应为：SiO2+2C
Si +2CO↑，反应的类型是 反应（填“分解”“化合”“置换”“复分解”之一）。
②整个制备过程必须达到无水无氧，若在H2还原SiHCl3过程中混入O2，可能引起的后果是 。
③物质A通常状况下为无色有刺激性气味的气体，排放到空气中会引起环境污染，下列试剂可以吸收A的是： （填字母序号）。
| A．浓硫酸 | B．氢氧化钠溶液 | C．金属铁 | D．氯化钠溶液 |
粤公网安备 44130202000953号