“黄发垂髫”分别指代什么人?“黄发垂髫,并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景?
文言文阅读(共10分)阅读《活版》,完成后面小题。活版沈括板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。庆历中有布衣毕升,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”、“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。升死,其印为予群从所得,至今保藏。填空。(1)《陈涉世家》“若为佣耕,何富贵也?”一句中“若”是“你”的意思;《邹忌讽齐王纳谏》中“徐公不若君之美也”一句中“若”是“如”的意思;《活版》中“不若燔土”一句中“若”的意思是 。(2)《扁鹊见蔡桓公》“医之好治不病以为功!”一句中“为”是“作为”的意思;《陈涉世家》中“为坛而盟”一句中“为”是“做”的意思;《活版》中“不以木为之者”中“为”的意思是 。用现代汉语翻译下面的语句。(1)用胶泥刻字,薄如钱唇 翻译: (2)持就火炀之 翻译: (3)用讫再火令药熔 翻译: 从文中找出具体体现用活板大量印刷时,印得既快又多的语句,抄写在下面。
阅读下文,完成后面题目陆游筑书巢吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝③,或至不得行,则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”(选自《渭南文集》)【注释】:①椟:木柜、木匣,这里指书橱。②觌:(dí),相见。③槁枝:枯树枝。【题文1】解释文中的加点字(1)俯仰四顾无非书者( ) (2)或至不得行( )【题文2】对文中画线句意思理解正确的一项是( )A、不接待到访的客人,不去和妻子相见。B、客人不来拜访,妻子子女不来相见。C、不接待到访的客人,不去和妻子子女相见。D、客人不来拜访,妻子不来相见。【题文3】文中最能体现“书巢”特点的语句是“_________________________”。(填原文语句)【题文4】本文主要体现了陆游( )A、酷爱读书 B、喜爱建筑 C、不拘小节 D、乐观幽默
阅读下文,完成后面题目(甲文)舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长,曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!(节选自《核舟记》)(乙文)忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。(节选自《口技》)《核舟记》中的“记”是一种文体,初中阶段学过的“记”还有《____________》用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义。中间力拉崩倒之声。______________________________________________________________________下列理解不正确的一项是( )3分
神童徐孺子徐孺子年九岁,尝月下戏,或语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。犹如人眼中有瞳子,无此必不明。”众咸以为神童。解释下面的加点词:(1)尝月下戏( ) (2)或语之曰( )(3)不然( ) (4)众咸以为神童( )翻译下面的句子: 犹如人眼中有瞳子,无此必不明。 根据文章内容,说说众人认为徐孺子是神童的原因。
孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 解释下面的加点词: (1)卿今当涂掌事( ) (2)蒙辞以军中多务( ) (3) 治经( ) (4)及鲁肃过寻阳( ) 翻译下面的句子:但当涉猎,见往事耳。 士别三日,即更刮目相待。从吕蒙的变化中你得到了什么启发?