下面材料讨论的是语文课改中的问题,请筛选信息,保留各方面主要内容,压缩成一段不超过60字的文字。适应与转化,是辩证法运用于语文课程改革要坚持的根本原理。所谓适应,是教要适应学。传统教学的弊端在于过于强调学生的学要适应老师的教,其本质是强调內因(学生的学)要适应外因(老师的教)。新课程的教学,在于要创造更能适应学生的学习的教,体现的是创造性利用外因和改造外因以适应内因。所谓转化,是教师的知识与能力要转化为学生的知识与能力。适应是转化的基础。如果教师的教不能促进学生的学,当然就不能实现这种转化。
根据下面的新闻材料,概括主要信息。(不超过40字)河南安阳发现胡到底是不是真正的曹操墓?抑或生性多疑胡曹操真有七十二冢?面对各界持续不休的争论,生命科学家决定不再袖手旁观——复旦大学现代人类学教育部重点实验室近日公布,向全国征集曹姓男性Y染色体参与检测,以期通过检测这些男性的Y染色体类型并进行归类,然后序列比对的方式,推测曹操应有的Y染色体特征,用DNA技术来解答曹操墓之真伪。实验室有关负责人表示,目前数据库里的曹姓男子Y染色体数量有限,因此实验室希望能够征集到大量的曹姓男子Y染色体类型,进行测序分类,然后推断曹操应有的特征标记,并检测发掘出的曹操墓遗骨的Y染色体是否具有这些标记,再结合曹氏家庭的分布和迁移情况,应该可以得到一个科学的结论。
根据文意,仿照画线句子的句式另举两个正面事例写一个句子。没有自知之明,其害无穷;有自知之明,则能走向胜利。蒋干自作聪明,刘禅妄自菲薄,不都害己误国,遗人笑柄吗?
(理科学生必做)阅读下列文段,回答后面问题。我寻求爱情,首先因为爱情给我带来狂喜,它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中其他一切。其次,爱情可以解除孤寂——那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情,最后是因为在爱的结合中,我看到了圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的,虽然它对人生来说似乎过于美好,然而最终我还是得到了它。爱情和知识,尽其可能地把我引上天堂,但是同情心总把我带回人世。痛苦的呼号的回声在我内心回响。饥饿的孩子,被压迫者折磨的受害者,被儿女视为可厌负担的无助的老人,以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界,都是对人类应有生活的嘲讽。①概括回答“我寻求爱情”的原因是什么,不超过20字。②简要回答作者所处时代的社会现实是怎样的。
下面是一篇论文的摘要,根据其信息内容提取三个关键词。贾谊是汉初文坛最杰出的代表作家,后代评论家在评论贾谊的散文时多论及其悲剧人生,很多人都强调人格在他的文风形成中有重要的作用,本文主要从思想内容和艺术形式两方面剖析贾谊散文的风格,归纳其风格为壮美,论述贾谊散文风格对后世的影响,展示贾谊高峻的人格。
农历九月九日,为传统的重阳节。《易经》中把“九”定为阳数,九月九日,两九相重,故而叫重阳,也叫重九,古人庆祝重阳节的活动多彩浪漫,像登高远眺、观赏菊花等,还为后人留下许多名句佳作,如我们熟悉的“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”等。(1)材料所引诗句的作者是 ▲ ,他是唐代 ▲ 诗派的代表人物。(2)重阳节时,学校组织同学们进行了一次远足活动,请你以组织者的口吻拟写一段话,概括此次远足的意义,至少运用一种修辞手法,不超过40个字。 ▲ ▲