下面所示图中，分别表示高等植物细胞和动物细胞中的有关结构。请根据有关要求回答问题：（在[ ]中填字母，在横线上填相关内容）
（1）请将图中A~G的有关结构字母分别填入高等植物细胞和动物细胞结构图中。
（2）在图示的高等植物细胞中[H]的形成与[ ] 有关。
（3）若图示的高等植物细胞为水稻根尖的成熟区表皮细胞，它吸收的硅比吸收钙多，主要是与[ ] 有关。
（4）若图示的动物细胞为心肌细胞则其收缩的能量主要来自[ ]，该结构的主要功能是进行 。
（5）若图示的动物细胞为人的小肠绒毛上皮细胞，它吸收葡萄糖的方式是 。
（6）若图示的高等植物细胞为洋葱根尖分生区细胞，则不应当有[ ]。
（7）若图示的高等植物细胞为菠菜的叶肉细胞，则[ ]中都能产生水。
某二倍体昆虫的三对相对性状分别由三对等位基因（A、a，B、b，D、d）控制。图中甲表示基因组成为AaBbDd的个体细胞分裂某时期图像，乙表示其细胞分裂过程中mRNA的含量（用虚线表示）和每条染色体所含DNA分子数的变化（用实线表示）。请据图回答：
(1)B、b，D、d控制的两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，为什么?________
(2)导致图甲中2、4号染色体上B、b不同的时期及原因可能是：
①_____________________________；
②_____________________________。
(3)图甲所示细胞中含有 个染色体组。图中所示分裂时期处于图乙中的_________（填图中字母）阶段。
（某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中，以白炽灯作为光源。移动台灯可改变光源与试管的距离；CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2（如图所示）。请分析回答下列问题：
比较C、D两点的光合速率，可见限制D点光合速率的主要因素是 。
EF段 不再成为光合速率的主要限制因素，若C处突然关闭台灯，叶绿体中C3含量将如何变化？ 。
（2）F点的含义是 。
若用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，F点应向 移。
（3）该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：
| 温度（℃） |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
| 光照下释放O2（mg/h） |
9．67 |
14．67 |
19．67 |
21．67 |
19．33 |
请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：
材料用具：小球藻、大试管、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅（控制温度）、量筒等。
该实验应控制好的两个主要无关变量是：
① ；② 。
实验步骤：
第一步：将 装入试管， 浸入试管中，分别放入5个水浴锅中 。
第二步：分组控制温度， （温度梯度差为1℃）。
第三步：光照6 h后测定O2的释放量。
某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（气孔开放程度）与光合速率的变化如图所示。请回答：
（1）在适宜的温度下,图中A点与B点相比，光饱和点低的是 点，其主要原因是 。
（2）停止供水一段时间后，叶片发黄，原因是 。此时类囊体结构破坏，提供给暗反应的 减少。
研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。利用紫苏进行了实验，图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化，据图分析：
（1）图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中 阶段增强，此时产生的_____为C3的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的 被利用。
（2）紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是 。（用图中字母回答）
（3）该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？ （填“是”或“否”）。
（4）图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题：在图乙中的丙处添加CO2时，分析短时间内C5的变化为 ，若在图乙中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为 微摩尔。
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