下图是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,请据图分析回答:(1)该过程属于 免疫,主要是依靠物质B起作用,产生该物质的细胞⑤是 。(2)物质A是_______________,由细胞② (填该细胞名称)释放。(3)注射疫苗的主要目的是让机体产生 细胞,在病原体入侵机体时它能迅速 产生④和⑤这样的细胞,从而快速产生大量物质B。
如图表示真核细胞中遗传信息的流动过程,①②③表示生理过程。请据图回答下列问题:(1)过程①称___________,发生的时期是___________。(2)过程②称___________;此过程需要的原料是___________;发生的主要场所是___________。(3)过程③称___________;需要的运输工具是___________;需要的模板是___________。
下图为一果蝇体细胞的染色体图。红眼(T)对白眼(t)为显性,位于X染色体上;长翅(B)对残翅(b)为显性,位于常染色体上。请据图回答问题:(1)该果蝇为___________(雌,雄)性果蝇。(2)该果蝇有常染色体___________条,属于___________倍体生物。(3)该果蝇的一个性母细胞经减数分裂可形成___________种具有生理功能的配子。(4)图中A、a与B、b两对等位基因的遗传,遵循基因的___________定律。T与t在遗传中不仅遵循基因分离定律,还属于___________遗传。该红眼长翅果蝇的基因型是___________。
有两组纯种小麦品种,一个是高秆抗锈病(DDTT),一个是矮秆不抗锈病(DDtt)。现将这两个品种进行下列三组实验:假如以上三组实验都是矮秆抗锈病出现,分析以下问题:(1)A组所得矮抗类型的基因型是__________________和_____________;B组所得矮抗类型的基因型是________________。(2)C组获得矮抗是由于发生了基因突变。但一般说来,这种情况不容易发生,因为______________________________________。(3)A组F2中的矮抗类型不能直接用作大田栽种,原因是___________________________。(4)B组获得的矮抗类型也不能直接利用,原因是__________________________________,但通过________________处理,可以直接产生理想的矮抗品种,其基因型是_______________。
下图表示物种形成的过程,图中小圆圈表示物种,箭头表示物种产生变异,带有两条短线的箭头被淘汰的变异个体。请据图回答下列问题:(1)请你运用现代生物进化理论,将上图物种形成的基本过程,用文字归纳为三个基本环节: 、 、 。(2)用字母(或数字)表示物种形成的过程: 。(3)用字母(或数字)表示自然选择的方向: 。
右图表示五种不同的育种方法示意图,请根据图回答下面的问题: (1)图中A、D方向所示的途径表示 育种方式,其中从F1到F2再到Fn连续多代自交的目的是为了提高 的含量,且从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰 ;A→B→C的途径表示 育种方式。比较两种育种方式,后者的优越性主要表现在 。(2)B常用的方法 。(3)E方法所运用的原理是 。(4)C、F过程中最常采用的药剂是 。(5)由G→J的过程中涉及到的生物工程技术有:植物组织培养和__________ _。