下图甲、乙为某二倍体高等雄性动物体内不同时期的细胞分裂图，丙是该生物减数分裂中不同时期的细胞核内相关物质和结构的数量变化。据图回答：
（1）甲细胞内有同源染色体__________对。
（2）乙细胞处于的分裂时期是__________。
（3）乙细胞内有染色体组__________个。
（4）丙图中a表示__________的数量变化。
（5）丙图中处于时期III的细胞名称是__________。
皮质醇是一种由肾上腺皮质分泌的固醇类激素，在应付压力中扮演重要角色。动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析回答下列有关问题：
（1）合成皮质醇的细胞器是 。皮质醇对细胞代谢起着 （催化、调节）作用，皮质醇作用的靶细胞还包括 细胞和垂体细胞。
（2）运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是 ；图中M促进皮质醇分泌的过程属于 （调节），结合高中所学知识，M名称为 。
（3）动物被运输过程中，体内皮质醇含量变化情况为 。
某实验小组为研究酵母菌的细胞呼吸，按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，请结合实验结果进行分析，回答有关问题：
| 实验材料 |
取样 |
处理 |
分组 |
培养液 |
供氧情况 |
|
| 适宜浓度 酵母菌液 |
50 mL |
破碎细胞 （细胞不完整） |
甲 |
25 mL |
75 mL |
无氧 |
| 乙 |
25 mL |
75 mL |
通氧 |
|||
| 50 mL |
未处理 |
丙 |
25 mL |
75 mL |
无氧 |
|
| 丁 |
25 mL |
75 mL |
通氧 |
（1）丙、丁组中酵母菌细胞呼吸第一阶段反应完全相同，该反应变化是
。
（2）甲、乙、丙、丁四组中能产生CO2有 ，可以用 作为检测CO2多少的指标。
（3）丁组能量转换率与丙组 （相同、不同），丁组的氧气消耗量 （大于、小于、等于）乙组。
（4）有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在
的酶无法合成ATP。若将DNP加入丁组中，葡萄糖的氧化分解 （填“能”或“不能”）继续进行。
某班同学利用相同材料（纸片、别针等）制作DNA分子结构模型，下图是某小组所制作的模型。请据图回答下列问题：
（1）请写出图中①所代表碱基的中文名称＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）该模型中，腺嘌呤（A）与胸腺嘧啶（T）的数量比为＿＿＿＿。
（3）该小组拟用该模型演示DNA分子复制一次的过程，需增加＿＿＿个腺嘌呤（A）模型。
（4）该模型中，一条链的碱基排列顺序是GGATCC，如果以这条链为模板演示转录过程，模拟转录出的mRNA碱基排列顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）该小组制作的DNA分子结构模型与其他组的不同，经分析发现，DNA分子结构不同的根本原因是＿＿＿＿的排列顺序不同。
下图是一个三肽化合物的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）组成该化合物的每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个＿＿原子上。
（2）组成该化合物的3种氨基酸之间的区别在于＿＿＿＿基的不同。
（3）该化合物是由3个氨基酸分子通过＿＿＿＿＿的方式结合形成的，此过程中共失去＿＿个水分子。
（4）若向该化合物的溶液中加入适量双缩脲试剂，颜色会变为＿＿＿＿色。
下图是某草地生态系统中常见的一条食物链。请据图回答下列有关问题：
（1）绿色植物能通过光合作用将无机物合成有机物，用于自身的生长发育和其它生物需要，属于自养生物。在生态系统的组成成分中，绿色植物属于＿＿＿＿。
（2）同一时间内聚集在此草地中各种生物种群的集合，在生态学上称为＿＿＿＿。
（3）图中直接以植物为食的昆虫是＿＿＿＿级消费者，属于第二营养级。
（4）各种动物所处的营养级并不是一成不变的，若图中的鹰也以青蛙为食，则鹰和蛇的种间关系为捕食和＿＿＿＿。
（5）在一定时间内，此草地生态系统中全部生产者固定的能量值为A, 全部消费者所获得的能量值为B,则A和B之间的关系是:A＿＿＿＿B（填写“大于”、“等于”或“小于”）。
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