下面是一份"数字化阅读辩论赛"的辩论陈词,阅读后完成下列小题。
数字化阅读(虽然/即使)降低了阅读的门槛,但往往表现为一种"浅阅读"。浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考,导至看似读了很多,实则收获有限。当我们在芜杂的信息中流恋忘返时,大脑就成了零散信息的跑马场。所以,数字化阅读时代,我们依然拥有深阅读的权力。那么,怎样才能做到深阅读呢?选择成体系。有深度的作品和广为认可的经典著作,运用顺序渐进、(归根结底/刨根问底)、探究(质疑/置疑)的方法去读。我们(假如/即便)做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经,也应当在纷烦的信息中独具慧眼,不断提升阅读的品位和质量,提高与新时代相适应的能力和素质。综上所述,数字化阅读中, 通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博思维敏捷 的青年。
(1)下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是
A.门槛(kǎn) |
导至 |
流恋忘返 |
B.缜密(zhēn) |
芜杂 |
顺序渐进 |
C.零散(sàn) |
纷烦 |
废寝忘食 |
D.皓首(hào) |
敏捷 |
独具慧眼 |
(2)依次选用文中括号内的词语,最恰当的项是
A.虽然 |
归根结底 |
置疑 |
即便 |
B.即使 |
刨根问底 |
质疑 |
假如 |
C.虽然 |
刨根问底 |
质疑 |
即便 |
D.即使 |
归根结底 |
置疑 |
假如 |
(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。
B.通过深阅读,我们能成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。
C.深阅读能使我们成为知识广博。思维敏捷精神富有的青年。
D.通过深阅读能使我们成为知识广博思维敏捷精神富有的青年。