司马迁坚守不渝的信念，固守着精神家园，留给世人的不仅是一部“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，更留给世人精神的滋养。但是苏玉光的《为生命弹奏》却冰冷地刻写着：“精神在消费时代/一切都走向了感官的平面/专为想象和审美活动存在的心灵/哭泣着、呓语着、浪迹着/幽灵般独行在物欲横流的商街市场”，我们人类一向尊崇的道德、情操，在金钱的诱惑下，“纯情与真诚在这里不值一文/皓月玉洁冰清/夜幕下它只作为湖水中飘忽的投影。”
请你根据上面诗句，结合现实谈谈你的感受。(运用比喻说理的方法)
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阅读下面这段新闻，概括其主要内容，并针对这一新闻给予50字左右的点评。
杭外学生一天有多少时间可以拿来读课外书？从杭外校办，我拿到一张学生每日作息时间表，初一到高三学生全部住校，学生从周一到周五，在校的每一天都安排得密密实实，满满当当。经过了解，杭外学生在校读课外书的时间主要来自三大块：中午、下午放学后和晚自习——这也是他们最充裕的三大块时间。吃饭和运动占去一部分，剩下就几乎只有两个内容，做作业，或者读课外书。多数学生一天下来，作业花一个小时左右，看书也是一个小时左右。读课外书的时间一天不到半小时或者超过1个半小时的，都蛮少。
为营造学校文化氛围，某校发起了一项“美化寝室，为寝室取雅名”的活动。要求每个同学为自己的寝室取一个三个字的室名做横批，体现“雅居寄情”的主题，要求内容文雅、健康，富有文化内涵。同时写一副对联贴在门的两边来解释室名的寓意，对联可以采用已有的古诗文或自己创作（20字以内），但必须与室名相符合。
横批（室名）：
对联（解释）： ； 。
柯灵在《乡土情结》中这样写道：
“人一旦离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。”
请你以“人一旦回归乡土”开头，另择喻体，仿照形式，写一组排比句。(4分)
人一旦回归乡土，就成了 ， ， ， 。
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