掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空
（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；
（2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ；
（3）取用粉末状固体药品用到的仪器是 ；
（4）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 。
(4分)请将体现下列实验操作目的正确选项，用字母填空。
| A．防止烫坏实验桌 | B．防止失火 | C．防止液体溅出 | D．防止试管破裂 |
（1）先熄灭酒精灯，后向酒精灯中添加酒精。
（2）给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1／3。
（3）取下刚加热后的蒸发皿放在垫有石棉网的实验桌上。
（4）往试管中放入铁钉时，需先将试管横放，再慢慢竖立。
请结合下列装置图回答问题：
①若向A装置中通入纯净的氢气，为检验反应产物，A装置的右边应与上面的（21）（填字母）装置连接，所选装置中出现的实验现象为（22）。
②若向A装置中通入纯净的一氧化碳气体，为检验反应产物，A装置的右边应与上面的（23）（填字母）装置连接。仅用上述装置进行实验有明显的安全隐患，要弥补这个缺陷，应采取的措施是（24）。
③现有一无色气体，可能是由一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种组成。为确定其组成，按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是：气体→A→B→C，实验过程分析如下：
装置A中黑色氧化铜粉末变红色，该反应的化学方程式为（25） ；装置B中无明显现象；装置C中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式（26）；由上述实验现象并不能确定原无色气体中是否含有二氧化碳气体，原因是（27）。
④如果氧化铜中混有铜粉，为了测氧化铜的质量分数，称取m g样品实验，实验过程中获取两组数据：Ⅰ．反应前后仪器a中质量减少w g；Ⅱ．吸收生成物的装置中质量增加Q g。
假设还原氧化铜的反应充分，称量准确，你认为应选择（28） 组的数据来计算样品中氧化铜的质量分数更好，理由是（29） 。
某实验小组对“高温煅烧石灰石是否完全分解”进行如下研究:
| 步骤 |
实 验 过 程 |
简 答 |
| 1 |
取一小块石灰石，用电子天平准确称量 |
|
| 2 |
将其在酒精喷灯上灼烧一段时间后，表面疏松，待冷却后再称量，固体质量（15） （填“增大”、“减小”或“不变”） |
反应的化学方程式： （16） |
| 3 |
将一部分灼烧过的石灰石放入试管中，滴加水，搅拌片刻，往溶液中滴入酚酞试液。 |
酚酞试液显（17） 色。 |
| 4 |
将一部分灼烧过的石灰石放入试管中，滴加盐酸，发现有气泡产生。 |
①电子天平称量时，若需要直接显示石灰石的质量，在放称量纸或烧杯后，需要进行的操作是（18）（填“校准”、“归零”或“去皮”）。
②在1、2、3、4的四个步骤中，根据步骤（19）（填序号，下同），可得出“石灰石有部分已经分解”；根据步骤（20） ，可得出“石灰石没有完全分解”。
同学们已经学习了氧气和二氧化碳的实验室制法，请你参与总结与分析：
【仪器认识】装置A中仪器的名称：a（1），b（2）；装置C的名称：（3）
【反应原理】用双氧水和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为（4）；
用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为（5）。
【制取装置】用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是（6），若收集较纯净的氧气最好选用（7）装置，收满的现象是（8）。
实验室制取二氧化碳气体，可选用的装置组合是（9）或（10），
检验二氧化碳是否收满的方法是（11）（简述实验操作、现象、结论）。
比较B、C装置，C装置在制取气体时，明显的优点是（12）。
【数据分析】实验小组用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应过程中混合物的质量变化如图所示。完全反应后最终收集到0.3mol氧气。
①请根据化学方程式列式计算原混合物中含氯酸钾的质量。（13）
②图中P点处试管内的固体物质有（14）
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