英语课上，我们时常进行小组活动。但如何能让这种活动帮助我们把英语学得更好?现在，请根据以下要点，以“How Can Group Activities Help Us Study English Better?”为题，写一篇英语短文，谈谈自己的看法。
1) 活动的任务及完成方式要明确；
2)小组内要有不同的角色分工、要合作；
3)教师的必要帮助；
4)活动结果要在班上分享。
注意：1)短文题目已经给出，不计入总调数(80～100词)；
2)短文必须包括提示，要点和恰当的结尾；
3)文中不碍出现师生的真实姓名帮所在学校的名称。
参考词汇：
cooperate vi.合作 role n.角色 share vt.分享
How Can Group Activities Help Us Study English Better?
_在家庭里，在社会里，只要我们从自身做起，我们的行为就可以为实现和谐社会(harmonious socicty)起到推进作用。你们学校的English Newsletter正在以Doing Our Part(从自身做起)为题举行征文活动，请根据下列表格提示的内容，用英语写一篇征文。
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行为 |
作用 |
| 在家庭里 |
（1）帮助父母做家务；（2）和父母多交流 |
（1）让父母不太累；（2）…… |
| 在社会里 |
（1）不乱扔垃圾；（2）……；（3）…… |
（1）使环境美化；（2）……；（3）…… |
| 展望：如果我们每个人…… |
要求：（1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；（2）必须包括所有相关信息，并作适当发挥；（3）不得使用真实姓名、校名和地名等。
Doing Our Part
We have grown up and it’s time for us to do something for our family and society.
At home,
Ms James是你校的一位外籍教师，五年前从美国来到你校教英语，她下周三将要回国。回国前夕，学校将为她举行欢送晚会。请你用下面所给的提示词，以及要点，写一篇英文欢送辞。词数90左右，欢送辞的开头和结尾已给出。
提示词：friendly, strict, help, thankful, journey
要点：1.她友好、又易相处，但对我们要求严格。
2.几年来一直工作努力，尽最大努力使课生动有趣，学生们对她的课感兴趣
3. Ms James精力充沛，幽默又乐于助人，她在英语学习上帮我们很多，我们已取得巨大进步，我们都很感谢她。
4.她下周三将要离开回美国，我们祝她路途愉快。
对于“碰到作业困难时是否向老师请教”，同学们持有不同的观点，请你根据下表内容的提示，用英语写一篇短文。陈述同学们的观点及理由，并谈谈你的观点及理由，发表在校园网的论坛上。
| 观点 |
理由 |
| 向老师请教 |
◆老师讲解得清楚，易于理解 ◆增加与老师交流的机会 |
| 不向老师请教 |
◆性格内向，羞于开口 ◆怕被同学嘲笑 |
| 你的观点及理由：……(理由至少2条，不能重复已给的理由) |
注意：①短文必须包括表中的所有信息，可适当发挥；
②开头已给出，不计入总词数，你只需接着写；
③词数80左右。
参考词汇：explain clearly, communicate with, be laughed at
The students of our class have different ideas about whether we ask teachers for help with homework problems. __________________________________________
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在日常生活中我们都会遇到压力，尤其是初三学生。你是如何排解压力的呢？请以“How to reduce the pressure ” 为题，写一篇90词左右的文章，阐述自己的观点。
提示：
你遇到的压力（pressure）是什么？（如作业多、考试成绩不理想等）
你是如何减轻（reduce）压力的呢？(如听音乐、看电影、和朋友聊天，锻炼身体等)
How to reduce the pressure
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