如图,一张照片,就是一幅凝结的历史画面,诉说着一段令人难忘的岁月,又是我们观察社会历史的一个小窗口。在老师的指导下,八年级(1)班的小明搜集到了以下这组照片,让我们一起来观察这些照片,回顾历史事件,认识时代的变迁、社会的发展……(1)请你分别说出以上三幅照片再现的是哪些历史事件?(2)五十到七十年代我国的国防建设还取得了哪些成就?20世纪70年代初中国外交领域还有哪些重大突破?(3)请谈谈你看过这组照片之后的感悟。
阅读下列材料,回答问题: 材料一康熙皇帝说:“今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制。” 材料二英国首相威廉·皮特说:“即使是最穷的人,在他的小屋里也敢于对抗国王的权威。屋子可能很破旧,屋顶可能摇摇欲坠;风可以吹进这所房子,雨可以打进这所房子,但是国王不能踏进这所房子,他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。” (1)当时中英两国在社会制度和君主的权利上有什么不同? (2)材料二所述的情景与哪一部重要文献的颁布有关?该文献的颁布对英国有什么影响?此后,在英国的政治生活中,英王与议会的关系如何?
阅读下列材料,回答问题: 王权像是一株根枝蔓延的大树,如果只砍去树枝,而任其主干和树根不动,它还是会再生而恢复新的力量……当这种王权由一个名叫查理的人掌握时,各界人民同声怨其压迫……于是你们这些缙绅,在你们集议于议会时,号召穷苦老百姓来援助你们。暴政的树梢砍掉了,寄生在这一个人身上的王权推倒了。但是天啊!压迫的大树依然存在,自由的阳光仍然照不到穷苦的老百姓身上。——《世界近代史资料选辑》 (1)此材料反映的是哪个国家的情况? (2)“查理”、“缙绅”各指什么? (3)“暴政的树梢砍掉了”、“压迫的大树依然存在”各指什么事件?
钓鱼岛自古以来就是中国的领土,但日本强占我国钓鱼岛的贼心一直不死。近代,日本也是侵略中国最凶狂的国家。结合所学知识,回答下列问题 (1)1895年,甲午中日战争后,日本强迫清政府签订了什么条约?在条约中强行割占了中国了哪些领土? (2)1900年日本与欧美帝国主义共同侵略中国。这场战争的名称是什么?? (3)1937—1945年日本发动了对中国的全面侵略,但以惨败而结束。写出中国抗战胜利的历史意义。 (4)当前,日本强占我国钓鱼岛的野心极度膨胀。我们应有的态度是什么? (5)结合以上问题,回答为了更好地保家卫国,我们应该怎样做?
2012年11月8日,胡锦涛在党的十八大报告中指出“九十多年来,我们党紧紧依靠人民,把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来,独立自主走自己的路,历经千辛万苦,付出各种代价,取得革命建设改革伟大胜利,开创和发展了中国特色社会主义,从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。”结合所学知识回答下列问题。 (1)“九十多年来”是从哪一年开始的,党的成立有何伟大的历史意义? (2)为了取得革命的胜利,中国共产党曾与国民党两次合作。这两次合作分别取得了什么重大成果? (3)革命过程中,中国共产党把“马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来”,最终找到了一条正确的革命道路。这条正确的革命道路是什么? (4)1945年中共召开了七大,大会上通过的新党章明确规定党的指导思想是什么? (5))哪个历史事件标志着统治中国22年的南京国民党政权的垮台? (6)综合上述材料及问题,你有何感想?
阅读下列材料: 在中国近代化探索的历程中,国人首先是学习西方的技术,结果甲午一战证明光学技术不好使,同样的洋枪快炮,同样的铁甲战船就干不过小日本,所以就开始学制度。学制度问题又更大了,君主立宪也好,民主共和也好,这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨,最该彻底改变的是中国人的思想…… ——《袁腾飞说中国历史》 请回答: (1)“光学技术”是什么运动?代表人物举一例。( 2分) (2)“学制度”有哪两大历史事件? 代表人物各举一例。 (3)为了彻底改变中国人的思想,在中国掀起了一场什么运动?它有何历史意义? (4)据上述材料分析近代先进的中国人向西方学习的历程呈现出怎样的特点?