青少年时代的周恩来学习十分认真。他在南开中学读书的时候，有一次，校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么”？同学们的回答各不相同，有的回答为了发财；有的回答为了帮助父母记账；等等。这时，周恩来站起来，朗声作答：“为中华崛起而读书。”
阅读上述材料，回答：
（1）周恩来的回答体现出了一种什么情感？
（2）在日常生活中，我们应该如何培养这种情感？
材料一：小梅出生在农村，因为是女孩，自小被亲生父母遗弃，被一人家收养。收养她的父母因为小梅不是亲生的，不让小梅上学，还经常因为一些小事毒打小梅。
材料二：初中生晓辉、小勇经常出入市区某营业性舞厅，在里面学会了抽烟并经常因此旷课，逃学。后这家舞厅被责令停业整改。
材料三：亮亮动不动就和父母、老师顶撞，父母和老师批评他，他还反驳说：“我已经长大独立了，有自己的见解了。”，总是责怪父母和老师把自己当小孩子看。
看了以上文字，请结合所学内容回答下列各题
（1）材料一中小梅的亲生父母、养父母的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中的那些规定？
（2）为什么未成年人不适宜涉足营业性舞厅？材料二中的这家舞厅被责令停业整改体现了对未成年人的哪一种保护？
（3）材料三中亮亮所说的“我已经长大独立了”反映了青春期什么心理？
（4）假如你是亮亮的好朋友，请你帮助他消除这种不良心态。
材料一：“十一五”期间，义乌发生了喜人巨变：截止2011年，义乌市场面积达到470万平方米；经营商位7万个；常驻外商人数13000多人；境外企业驻义代表处2332家，来义境外客商42.2万人次。建立进口商品馆，吸引55个国家的近3万种特色商品入驻。
材料二：“十二五”期间，义乌的城市规划建设将遵循“生态立市”方针，以打造宜商、宜居、宜游的国际商贸名城为目标，大力实施新型城市化战略，全面提升城市发展建设品质。 结合材料，联系所学知识回答：
（1）联系所学知识，说说材料一中“义乌发生喜人巨变”的原因有哪些？
（2）结合材料二，谈谈确立“生态立市”，对义乌市场经济的发展有何重要意义？
（3）为把义乌打造成“宜商、宜居、宜游的国际商贸名城”，你准备做些什么？
材料一：我国的资源储量和利用情况：
| 我国重要矿产资源的人均量 占世界人均水平的比例 |
我国创造单位GDP能耗 为其他国家的倍数 |
|||
| 石 油 |
天然气 |
美 国 |
日 本 |
法 国 |
| 8.3％ |
4.1％ |
4.3倍 |
11.5倍 |
7.7倍 |
材料二：“十二五”规划纲要指出，要转变我国经济发展方式，大力发展新兴经济，发展低碳经济，循环经济等。右图是一个发展循环经济的例子：
（1）请你结合材料一，说明目前我国的资源形势及其对我国经济社会发展的影响。
（2）图中的这种发展模式体现了什么发展战略？图中说“循环经济，无疑是一个美丽的圆。”请你说说它的“美”在何处？
（3）要让循环经济之“圆”转起来，在日常生活中除了
材料二图中描述之外，我们还可以怎么做？（举出一例）
材料一：神舟八号与天宫一号交会对接图
【相关链接】我国的载人航天工程开始于上世纪90年代，从一开始就占据了高起点，并处处体现中国特色。从“三垂一远”发射模式，到国际先进的、基于IP技术的“永远在线的航天测控网”；从神舟飞船具有中国特色的三仓方案，到中国首创的N﹢1的交会对接式……这一系列中国创造的新技术、新突破，引领中国航天事业不断跨越。使我国在短短19年间，就一跃成为继美国、俄罗斯之后第三个独立掌握空间对接技术的国家。
材料二：改革开放以来，随着我国经济实力增强，我国对科技投入的经费30年增长40多倍，总量达到4570亿元。我国在实施科教兴国战略和人才强国战略的同时，派出了大批留学生和各类人才到国外去学习、进修、做访问学者。这些人才是我们建设创新型国家的重要力量。结合材料，联系所学知识回答问题：
（1）结合材料一和相关链接，说说中国载人航天事业不断取得骄人的成就，再次印证了一个什么道理？
（2）简要说明材料一成就的取得与材料二之间的联系？
（3）面对科技创新成果层出不穷的时代，作为青少年的你将作何打算？
材料一：11月3日，胡锦涛主席在20国集团领导人第六次峰会上讲话时指出：“今年是中国入世贸10周年。10年来，中国经济发展实现了新的跨越，对世界经济增长的贡献日益增大。10年来，中国总计从海外进口达8.5万亿美元，为各国发展提供了广阔市场。”
材料二：“十一五”期间，我国货物进出口总额累计达116806亿美元，比“十五”期间增长1.6倍，贸易平衡状况不断改善，进出口贸易方式发生积极变化，进出口商品结构进一步优化。阅读材料，联系所学知识回答：
（1）上述材料体现了我国坚持什么基本国策？结合材料说明我国坚持这一基本国策的重要意义。
（2）材料一、二中成就的取得，共同说明什么？
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