在现实生活中，有人迷恋“追星”，影响了自己的学习和生活，但也有人以“追星”作为生活、学习或工作的调剂，没有带来任何消极影响。这说明：（ ）
| A．青少年追星必然影响学习和生活； |
| B．“追星”本身无所谓好坏，但不能疯狂迷恋； |
| C．有的人能“追星”，有的人则不宜； |
| D．“追星”是一种成长的动力，应大力提倡。 |
相关试题
工业和信息部2月14日发布《“十二五”物联网发展规划》，规划提出，到2015年，我国初步形成的物联网发展格局。
①创新驱动②应用牵引③协同发展④安全可控
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③④ | D．①②③ |
漫画主要反映我国坚持（）
| A．按劳分配与按生产要素分配相结合 |
| B．公有制为主体、多种分配方式并存 |
| C．按劳分配为主体、多种分配方式并存 |
| D．公有制为主体、多种所有制经济共同发展 |
2012年2月10日，国务院总理温家宝在中南海接受十一世班禅额尔德尼·确吉杰布拜见时指出：“今后，我们要坚持民族区域自治制度，努力使西藏各族人民与全国人民一道实现全面建设小康社会的目标。”西藏实现全面小康社会目标最根本的是要（）
| A．坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 |
| B．坚持民族区域自治制度这一基本政治制度 |
| C．坚持平等、团结、互助、和谐的新型民族关系 |
| D．坚持“一国两制”的基本方针 |
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