在复习测量知识时,某同学测得“九年级下科学教科书”的一些物理量,如表所示:
物理量 |
长/厘米 |
宽/厘米 |
高/厘米 |
质量/克 |
测量值 |
26.0 |
18.5 |
0.6 |
260 |
(1)乙同学把书捡起来平放在桌面上的过程中对书本所做的功是多少焦?
(2)教科书平放在桌面上,此时教科书对桌面的压强是多少帕?(计算结果保留整数)
(3)乙同学利用表上数据,又进行了新的计算,部分过程如下:…==…则该同学计算得物理量是教科书的 .