天平在称量时，待测物体应放在天平的 盘；天平平衡时，所加砝码与游码的位置如图所示，则物体的质量为 g．
如图所示，表示某同学在做“研究压力作用效果与哪些 因素有关”实验中的三次操作。比较A、B图可以发现压力的作用效果与_____________有关；比较B、C图可以发现压力的作用效果与_________有关。在物理学中，表示压力的作用效果的物理量是 。
做测定电阻阻值的实验.
（1）小明根据如图所示的电路图，将图中的实验器材连接成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接.
①请你在接错的那根线上打“×”；
②另画一根导线，使电路连接正确；
③如果不改接这根导线，对实验的影响是：__________________（具体说明是什么影响）.
（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图所示，则电压表的读数 V，电流表的读数是 A，被测电阻Rx的阻值是 Ω.
（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
①写出你的建议：____ _______；
②你提出这个建议的目的是：______ ________.
在探究“浮力大小与哪些因素有关”时， 小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材进行探究。他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及相关数据如图所示。请你解答下列问题：
（1）根据他们的实验探究过程，他们想探究浮力的大
小可能与 有关。
（2）图A中橡皮泥所受浮力的大小为_____N。
（3）他们经过交流发现实验结论不一致，你认为_____的实验方案得出的结论更可靠，另一方案得出的结论不可靠的主要原因是_______________________________。
为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙、丙三种不同物质做实验，实验时，他用天平、水和量筒（还有细针）分别测出它们的质量和体积。下列各表记录的是实验测得的数据。
表一（甲物质）
| 实验次数 |
质量（克） |
体积（厘米3） |
| 1 |
60 |
100 |
| 2 |
120 |
200 |
| 3 |
180 |
300 |
表二（乙物质）
| 实验次数 |
质量（克） |
体积（厘米3） |
| 4 |
80 |
100 |
| 5 |
160 |
200 |
| 6 |
240 |
300 |
表三（丙物质）
| 实验次数 |
质量（克） |
体积（厘米3） |
| 7 |
270 |
100 |
| 8 |
540 |
200 |
| 9 |
810 |
300 |
（1）分析比较上表中的实验次数1、2、3（或4、5、6；或7、8、9）的体积及质量变化的倍数关系，可归纳得出的初步结论是______________________________________。
（2）分析上表中的实验次数___________________________，可归纳得出的初步结论是：相同体积的甲、乙、丙三种物质，它们的质量是不同的。
（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，并归纳得出的初步结论：
_________________________________________________________。
小华同学在用胶水粘贴讲义时发现在胶水未干时，容易把纸张分开，等胶水干后，纸张就很难分开了。他猜想这可能是液体分子和固体分子对纸的引力不同造成的。这一现象激发了他对液体分子对物体表面的引力大小跟哪些因素有关的探究。
⑴他猜想液体分子对物体表面的引力大小可能跟液体温度和接触面积的大小有关。请你再帮他提出一个分子引力可能跟什么因素有关的猜想：液体分子对物体表面的引力大小可能跟 有关。
⑵为了验证这些猜想，他设计了如下实验。将一轻质塑料片剪成图甲所示的“舌形”，并在塑料片中间B处开一小透气小孔,再把它盖在盛满水的杯口（杯口位置为圆形虚线处），当塑料片与杯内水充分接触时，在伸出杯口的塑料片末端放6枚一角硬币，“舌形”塑料片刚被压翻（如图乙所示）；实验中，将塑料片中间开一小孔的目的是 。
(3)如果要验证你的猜想是否正确，请你把实验的过程补充完整。
。
⑷小华为了知道水对塑料片的作用力大小，他测量了1枚一角硬币的质量为3g，塑料片
上OA与OB的长度分别是6cm和4cm，如果硬币和水对塑料片的力可以认为分别作用
在A点与B点，则水分子对塑料片的力约为 N。(g取10N/kg)
粤公网安备 44130202000953号