下图是玉米和青蛙的个体发育过程，据图分析有关问题：（10分，每问2分）
（1）生物个体发育的起点是______________________。
（2）假若玉米受精卵的基因组成是DD，则其卵细胞的基因组成是___________。
（3）发育过程④的特点是______________________。
（4）经过⑤过程形成精子时，染色体数目的变化是___________。
（5）玉米幼苗由种子中的___________发育而成。
下面几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请仔细观察图中动物，回答问题。 
（1）体温恒定的动物有（填序号）。
（2）体腔内有膈的是； 从开始具有发达的肺而成为真正的陆生脊椎动物（填序号）。
（3）C类的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是生殖和幼体发育必须在。F 类的生殖发育特点 。
（4）E类多数能飞翔，与其生活相适应的身体外形特征：身体呈流线型，，被覆羽毛等。
（5）A类与B类结构相同之处是身体都由 构成。
（6）F类的犬齿退化、盲肠发达这是与其相适应的。
（7）我们还学习了一种动物——涡虫，它的身体形态呈 对称。
下图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答下列问题：
（1）A表示__________，B.表示__________。
（2）当手臂处于（一）状态时，A处于__________状态，B.处于__________状态；当手臂处于（二）状态时，A处于__________状态，B.处于__________状态。
（3）由（一）到（二）必须在支配下才能完成。
（4）当手臂自然下垂时，A处于__________状态，B.处于__________状态。
（5）两图中的骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是_________、_________和_________。
下图为人体某结构示意图。请据图回答下列有关问题：
(1)图中结构表示的是。
(2)图中的①表示；
②表示；
③表示；
⑥表示；
(3)图示结构中，表面光滑，能减少两骨之间的摩擦，缓冲运动时产生的震动的结构是。（填序号）
(4)人体的骨骼肌受到的传来的刺激后，牵动所附着的骨围绕活动而形成各种动作。
下图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：
(1)图中A、E的飞行器官是，终生生活在水中的动物是。(填字母)
(2)依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类：其中E、F属于动物，A、B.、C.、D.属于动物。
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