在探究“影响浮力大小的因素”时,“物理小博土”做了如图所示的一系列实验。⑴ 分析图②③可知,浮力的大小跟__________________有关。⑵ 为了探究浮力的大小跟浸在液体中的深度的关系,应选用图③和_____。(填序号)⑶ 在图③和⑤中,保持了_______不变,研究浮力的大小和_________的关系;这种方法叫做______ _______。
小明在探究“压力的作用效果与压力和受力面积的关系”的实验中,做了如下图所示的甲、乙、丙三组实验:甲 乙 丙(1)实验中,通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果,这种实验方法叫 。(2)分析 两组实验可得到结论:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。(3)若要探究压力的作用效果与压力大小的关系,应控制 不变。
张皓同学做“测定小灯泡电功率”的实验,设计的电路图如图甲所示,所选用的电压表有0~3V和0~15V两个量程,小灯泡所标示的额定电压为2.5V.(1)本实验中电压表他应选用 V量程;(2)张皓同学按甲图连好电路如图乙所示,闭合开关前,他应将滑片P移到滑动变阻器的最 (选填“左”或“右”)端;(3)接着检查电路连接,他发现有一根导线连接错了,请你在乙图中在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法;(4)改正连接后,他闭合开关,发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表示数为0,移动滑动变阻器的滑片P可以改变电流表的示数,那么电路的故障原因是: ;(5)排除故障后进行实验,他根据实验测得的数据,画出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图丙所示,由图象可知小灯泡的额定功率是 W;(6)由步骤(5)知小灯泡的电流随电压变化的图象不是一条直线,他结合实验过程分析得知,形成的原因是: .
小丽同学在实验室中配制了一些盐水,她想知道所配盐水的密度,于是她接着进行了如下的操作:(1)将天平放在水平桌面上,游码置于标尺的零刻度处,若发现指针相对刻度盘中央刻度稍向右偏,应将平衡螺母向 调节,使衡量平衡;(2)在烧杯中倒入适量配制的盐水,称出烧杯与盐水的总质量为117.2g;(3)将烧杯中一部分盐水倒入量筒中(如图甲所示),则量筒内盐水的体积是 cm3;(4)再称量烧杯和剩下的盐水总质量,当天平平衡时右盘所放的砝码、游码位置如图乙所示,则倒入量筒内的盐水质量 g;(5)由实验数据计算得知所配盐水的密度为 g/cm3.
请仔细阅读材料,根据材料提供的信息回答问题:小文借助速度传感器和其他仪器,进行“影响动能大小的因素”的实验。多次测小车质量、小车在水平面上运动的初速度和滑行的距离,数据如表1和表2所示。(1)该实验过程中,小车在平面上运动的初速度是通过改变 (选填“高度” 或“质量”)来改变的。分析实验数据得出:动能大小与物体的质量和运动的速度有关.且速度对动能影响较大。那么动能与质量和速度之间又有怎样的定量关系呢?通过查阅瓷料知道:动能与物体的质量成正比,与速度的二次方成正比,其表达式为:Ek=1/2mv2。小文有一个质量为0.8kg的遥控玩具车,在水平地面上以5m/s的速度匀速前进,其动能为 J(2)实验中,小车在水平面上运动一段距离后静止下来,是由于克服摩擦做功,消耗了小车的动能,且做功的多少就等于减少的动能,即W=Ek1一Ek2质量是2×10-3kg的子弹,以300rn/s的速度射入厚木板,射穿后的速度是100m/s。子弹穿过木板的过程中,克服摩擦阻力所做的功为 J。
在“测小灯泡电功率”的实验中,实验室为每个小组提供的器材有:电压恒为5v的电源一个,电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)各一个,开关一个,标有“20 Ω lA”的滑动变阻器一个,导线若干,额定电压为3、8V小灯泡一个。实验前电压表与电流表均已调零。第一小组的同学实验时按如图甲所示方式连接电路。(1)连接电路时,开关应____ .(选填“闭合”或“断开”)。(2)开关闭合前,应把滑动变阻器的滑片调到 .(选填“A”或“B”)端。(3)闭合开关,发现小灯泡不发光,电流表有示数,电压表无示数,则故障原因可能是 。(4)排除故障后,调节滑片到某一位置时,灯恰好正常发光。此时电流表的示数如图乙,则通过小灯泡的电流为 A,小灯泡的额定功率为 W。(5)该小组的同学们经过多次实验,记录了多组电压与电流值,并绘出如图丙所示图象。通过分析图象,发现小灯泡灯丝电阻是变化的,这是由于 。(6)第二小组的同学在实验中发现,本组的电压表0~15V的量程已损坏,而0~3V的量程可以使用。经过研究设计了如图丁所示电路,完成了小灯泡功率的测量。实验时,调节滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为____V时,小灯泡正常发光。(7)第二小组的同学在实验过程中,为保证电表不超量程,小灯泡不超额定值。滑动变阻器接入电路的阻值范围为 。