在党中央的正确领导下，解放战争取得了伟大胜利。请阅读材料，回答有关问题。
材料一：毛泽东对一次战略部署作了生动比喻：蒋介石把他的主要兵力集中于陕北、山东，搞重点进攻，好比两个拳头一张，胸膛就露出来了。这样的兵力部署很像一个哑铃，两头粗，中间细。两头力量强，还有攻势；中间力量弱，处于防御。我们就攻其薄弱部分，从中央突破，像一把尖刀，插入敌人胸膛。
材料二：
（1）材料一中“像一把尖刀，插入敌人胸膛”的战略部署指的是什么历史事件？
（2）这一战略部署是在何时实施的？这一战略部署的具体指挥者是谁？
（3）这一战略部署有什么重要历史意义？
（4）根据材料二按图中（1）（2）（3）编号顺序写出三大战役的名称
阅读下列材料结合所学知识，回答问题。
新民主主义革命是指在无产阶级领导下进行的反帝反封建的革命。我国的新民主主义革命从1919年到1949年，一共三十年时间。
（1）什么历史事件标志着新民主主义革命开始？该事件发生的导火线是什么？
（2）在新民主主义革命时期，国共两党进行了两次合作，请问国共两党第一次合作后建立的一所革命军校叫什么？标志着国共两党第二次合作初步形成的是什么历史事件？第二次国共两党合作取得了怎样的成果？
（3）请问其中具有生死攸关转折点意义的是哪次会议？在这次会议上形成了以谁为核心的党中央的正确领导？抗战胜利前夕，为了讨论抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的问题，中共召开了什么会议？
（4）第一次是从1927—1936年的十年内战；第二次是1945—1949年的解放战争。请问，在解放战争期间，内战全面爆发的标志是什么？请写出一个人民解放军战略决战的战役？
阅读材料：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──司马迁《史记·商鞅列传》
请回答：
（1）材料中“卫鞅”是指谁？“孝公”是哪国国君？这一理论属哪家学派？
（2）请写出他的变法主张。
（3）他的变法有何作用？
阅读材料：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
请回答：
（1）上述内容出自哪一作品？作者是谁？他生活在什么时期的哪个国家？
（2）该作者与什么节日有关？他创作的新的诗歌体裁被称为什么？
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