植物通过根、茎、叶的分工合作来维持其正常的生命活动。下面的漫画能非常生动地告诉我们关于植物生理的一些科学道理,请分析并回答问题: (1)从以上漫画中可以看出,画面1中叶和根的争论"激怒"了茎,导致出现画面2中茎的"罢工",最终致使茎中的和筛管的运输通道受阻。 (2)当水无法向上运输到达叶时,植物的叶不但不能完成作用制造有机物,还会因为 失水而萎蔫。 (3)当有机物无法向下运输到根时,根则不能通过作用获取能量来维持其正常生命活动。
如图是生态系统中能量流动的模式图,请据图回答:(1)生态系统中能量的源头是 。(2)图中A是指 ;C 所含的能量通过 的呼吸作用散失。 (3)图中画的方框依次缩小,意思是表明 。(4)生态系统中的能量流动伴随着 进行,它们共同将生态系统的 联成了一个统一的整体。
某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析;二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见下表:
(1)根据表中提供的信息,以食物网形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、 E代表5种生物) 。(2)写出该食物网中最长的一条食物链。 。(3)鱼是人们的美味佳肴,原来爱吃大鱼的人较多,现在很多人更喜欢吃小鱼了。你认为主要原因是什么? 。
根据下图回答下列问题:(1)图中太阳光、空气属于生态系统的 部分。(2)图中属于初级消费者的是 ,属于最高消费者的是_________________。(3)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系,请正确书写出图中所包含的完整食物链 。(4) 没有了细菌和真菌,动植物还能在地球长期生存下去吗?为什么? 。
据下图回答下列问题: (1)在①~④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”): ① ② ③ ④ (2)图中②、③两处的生物是固定不变的吗? 。(3)事实上,生态系统中的几种成分之间是相互 的关系。此外,生态系统的组成成分还有 部分,如 。
鱼与鲸是不同种动物,但是它们的外形却特别相似,请你能根据你所学的知识解释这种现象吗?它们的鳍是同源器官吗?为什么。