如图所示的情景中,力(箭头所示)对物体做了功的是( )
下列是教材中的几个探究案例,哪一个与另外三个研究方法不同
如图,Q到凸透镜的距离为焦距,P到凸透镜的距离为2倍焦距,在凸透镜的右侧调节光屏的位置可找到一个清晰的烛焰像.这个像是
如图,闭合开关后线圈缓慢连续转动,则小灯泡的发光情况是(电流通过灯丝,灯就发光)
如图,在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中,将电阻R由5Ω换成10Ω后,接下来的操作正确的是
如图,电源电压9V保持不变,当开关S闭合时,灯泡L1、L2均正常发光,电压表示数为3V,则灯泡L1两端的电压是