（2011·内江）(14分)下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题。
（1）绿色植物发育的起点是受精卵。图一中受精卵是在［ ］ 中形成的。
（2）受精卵发育成胚。图二中，胚的组成包括 (填图中序号)。与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中［ ］ 是两片，而玉米种子只有一片。
（3）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶。图三中的c将来发育形成图四中的［ ］ 。
（4）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，如图三中有的芽将来既可发育成图四中的［ ］ ，也可以发育成图四中的B.
（5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由［ ］ 发育来的。
（6）绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的。可是婷婷同学总是写不正确光合作用的总反应式，请你帮助婷婷同学书写出光合作用的正确的文字表达式
果蝇的长翅(B)对残翅(b)为显性性状，若基因组成均为Bb的雌雄果蝇交配，获得的后代中，长翅果蝇的基因组成有种。若在经常刮大风的海岛上，根据达尔文的自然选择学说，长翅果蝇和残翅果蝇中翅果蝇更适合生存。
资料分析：
（一）2012年11月30日上午，习近平主席来到北京市某门诊部看望艾滋病患者，并与他们握手，让他们感受到社会主义大家庭的温暖．
（二）2014年4月16日，韩国一艘载有476人的客船"岁月号"在韩国西南部海域沉没，韩国海军和海警紧急赶赴出事海域救援．
根据以上信息回答下列问题：
（1）艾滋病病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的组成，没有细胞结构．
（2）艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的系统．
（3）艾滋病主要通过、不安全性行为和母婴传播；与艾滋病患者的一般接触如握手、共餐和蚊虫叮咬等不会传染艾滋病．
（4）对艾滋病人进行隔离、集中治疗，在艾滋病预防措施中属于．
（5）资料（二）中救援者抢救呼吸和心跳骤停的落水者时，需要采取心肺复苏的措施．为了提高抢救的成功率，2010年国际上将心肺复苏的顺序由A→B→C（A：开发气道；B：人工呼吸；C：胸外按压）调整为（填序号和箭头）．
（6）对一名高中学生进行胸外心脏按压，其按压的速度为每分钟至少次，按压的深度至少为5cm．
如图是心脏工作示意图，请据图回答：
（1）图表示：心房、心室舒张，血液经流回心房；图表示：心房收缩、心室舒张，血液由心房进入心室．
（2）心脏内有能开闭的瓣膜．图乙中，关闭，防止血液倒流入心房．
（3）甲血管与心房相连，流动脉血，乙血管与心室相连，流静脉血，甲、乙血管分别是．
| A． | 主动脉、肺动脉 | B． | 肺静脉、腔静脉 | C． | 肺动脉、肺静脉 | D． | 肺静脉、肺动脉 |
（4）血液由左心室泵至全身，再返回右心房，这是循环途径；血液由右心室泵至肺部，再返回左心房，这是循环途径．
根据如图回答问题：
（1）水螅和涡虫分别属于（填动物类群）．
（2）蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的；身体和附肢都分节．
（3）写出一种与蛔虫同一类的群的其他动物：；写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物：．
（4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？（说出一种即可）．
（5）蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，下列动物的发育与之不同的是．
| A． | 家蚕 | B． | 蟋蟀 | C． | 菜粉蝶 | D． | 苍蝇． |
一对夫妇均是双眼皮，却生了个单细皮的女孩．他们感到颖惑！莫非在医院抱错了？你能运用所学知识设计实验帮助这对夫妇解开心中的谜团吗？
（1）从遗传学的角度看，人的单眼皮和双眼皮是一对，受遗传基因的控制．亲代的基因通过传递给后代．
（2）实验步骤：①取3支试管，分别抽取女儿和其父母的血液各1毫升，放入试管并编号．
②用相关的仪器提取3个人的DNA，进行位点比对．
（3）实验结果分析：通过比对，女儿的DNA与父母的DNA各有相同；其原因是．
（4）结论：根据DNA的比对结果，从而确定女儿与其父母的关系．
（5）如果用B表示控制双眼皮的基因，用b表示控制单眼皮的基因，且B对b为显性．则该家庭中父亲、母亲和女儿的基因型分别是：．
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