古诗文默写
根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）

A．杨花落尽子规啼，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，闻道龙标过五溪。

B．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔伴地走，安能辨我是雄雌？

C．才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

D．山川之美，古来共谈。两岸石壁，五色交辉。高峰入云，清流见底。

E．臣本布衣，躬耕于南阳，于乱世苟全性命，不求闻达于诸侯。
F．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
根据课本，补写下列各名篇中空缺的部分。（6选4）
①几处早莺争暖树，                。（白居易《钱塘湖春行》）
②                  ,凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
③牺牲玉帛，         ，必以信。《左传•曹刿论战》
④                ,对此可以酣高楼。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⑤               。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子•密州出猎》）
⑥启窗而观，           。（魏学洢《核舟记》）
请根据上下文，在横线上填上初中语文课本中合适的古诗词名句。
（说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。）
古代诗歌讲究色彩的运用，如李贺《雁门太守行》中的“塞上胭脂凝夜紫”，《诗经》中的“                       ”,白居易《观刈麦》中的“           ”,《木兰诗》中的“当户理红妆”，王湾《次北固山下》中的“                  ”,杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“                               ”,等。从这些句子中不难看出，“诗中画”在这里主要是借助于色彩词汇的灵活运用和巧妙搭配，形成色彩感和色调鲜明的意境美。