（3分)下图是c示意图，请据图回答问题。
(1)受精完成以后，胚珠里面的发育成胚。
(2)果实的果皮是由【 】(括号内填编号，横线上写相应的名称)发育而成的。
(3)绿色开花植物在生态系统中属于者
老百姓的日常生活离不开“柴、米、油、盐”， “柴、米、油、盐”与生物学知识紧密相关。请回答下列问题：
（1）“柴”指燃料，植物茎秆、煤碳、天然气等燃料燃烧后会释放大量的热能，人体内也有类似的分解有机物释放能量的生理活动是______________。
（2）“米”指粮食，大米是我们吃的主要粮食，大米中富含淀粉。我们可以用碘液来检验淀粉的存在，其实验原理是_____________________。某同学由于偏食而患有脚气病，同时还出现食欲不振、消化不良等症状。患这种病主要是由于摄入的食物中缺乏___________引起的。
（3）“油”指食用油（脂肪），大豆、花生等食物中含有较多的脂肪，大豆、花生中所含
的脂肪主要储存在种子的_______中，食用油最终在人体消化成_________________才能被吸收。
（4）“盐”除了指食盐（氯化钠）外，还包括含钙、铁、碘等元素的无机盐。无机盐对人
体健康十分重要，人若缺碘会患___________________。
下列概念图是果实种子形成示意图：
（1）图中字母分别表示的是：[A]_________；[B]________；[C]________；
[D]__________；[E]__________ 。
（2）图中果实内的种子数目为5个，则图[A]的数目至少有_______个。
含有抗癌物质茶多酚的日照绿茶以汤色清亮、入口绵香享誉全国，这也为当地茶农带来了可观的经济效益。请分析回答：
（1）从生物体的结构层次来看，制作绿茶的叶片属于 。在生物分类学上，茶树属于 （填“裸子”或“被子”）植物。
（2）茶树在生长过程中需要从土壤中吸收 ，根与吸收它们相适应的特点是 。
（3）某同学学习了与扦插有关的知识后，在自家茶园内做了如下探究实验：
a．选择2枝形态相近、生长健壮的茶树枝条，标记为甲、乙；
b．将甲枝条下方做斜向切口，并去除部分叶片；将乙枝条下方做平向切口；
c．将甲、乙枝条扦插在茶园内，进行相同的管理；
d．一段时间后，观察切口处生根情况，得出结论。
①该同学采用扦插的方式来繁殖茶树，从繁殖方式上看这属于 生殖。
②根据上述内容，拟定探究实验名称： 。
③请指出该实验方案中的不合理处： 。
湿地被称为“地球之肾”，具有净化水源，蓄洪抗旱的作用。如图为日照市山海天旅游度假区某人工湿地净化生活污水（主要含有机物）的原理简图。请分析回答：
（1）该人工湿地是一个生态系统，其中的细菌、真菌属于生态系统组成成分中的 ，要维持该湿地生态系统的稳定，除图中生物成分外，还必须有 。
（2）二氧化碳从无机环境进入生物部分的生理过程是 。与其他自然生态系统相比，该生态系统能量来源的不同之处是多了________________________________。
（3）利用人工湿地净化生活污水要控制污水排放量，因为生态系统的 是有限的。若废旧干电池被扔进该生态系统，铅等一些重金属就会通过生态系统的在生物体内不断积累，进而毒害生物。由此可见，垃圾分类处理非常重要。
下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，读图并填空。 
（1）图中曲线乙表示________的消化。
（2）从图中看，淀粉最终在________中彻底消化分解成葡萄糖。
（3）某同学为了进一步研究淀粉的消化，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料．设计了如下实验方案：
| 试管编号 |
馒头形态 |
加入的物质 |
温度环境 |
实验现象 |
| 1 |
碎屑 |
2毫升唾液和2滴碘液 |
37℃10分钟 |
|
| 2 |
碎屑 |
2毫升清水和2滴碘液 |
37℃10分钟 |
|
| 3 |
小块 |
2毫升唾液和2滴碘液 |
37℃10分钟 |
|
| 4 |
碎屑 |
2滴碘液 |
0℃10分钟 |
|
请分析回答下列问题：
分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是 ．预测实验现象，会变蓝的是 号试管．通过该组实验，得出的实验结论是
。
分析1号～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是 号试管．3号试管的实验现象是 ．
研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有 ，对照实验是 号试管，4号试管的实验现象是 ，实验结论是 ．
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