下列概念图是果实种子形成示意图：
（1）图中字母分别表示的是：[A]_________；[B]________；[C]________；
[D]__________；[E]__________ 。
（2）图中果实内的种子数目为5个，则图[A]的数目至少有_______个。
2014年4月16日,台湾赠送大陆的长鬃山羊与梅花鹿入住山东威海三周年（如图所示）,威海刘公岛国家森林公园为台湾动物们举办了“选美大赛”等庆祝活动。它们都属于哺乳动物,有适应陆地生活的形态结构特点。请你利用所学知识完成下列问题:
（1）长鬃山羊和梅花鹿的牙齿分化为________和________,消化道上有发达的________,适于草食性生活。
（2）长鬃山羊和梅花鹿的体温不会随周围环境的变化而变化,属于________动物。
（3）长鬃山羊和梅花鹿有发达的__________和__________,能对外界环境及时作出反应。
（4）长鬃山羊和梅花鹿在生殖方式上有别于其他动物的突出特征是________________。
下面是几种常见动物外形或结构示意图,请据图回答下列问题:
（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的________完成。从呼吸这一生理过程看,蚯蚓适于在__________________中生活。
（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是________,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的______________。
（3）鸟进行气体交换的器官是[ ]______________。标号[2]是______________,其功能是______________,以适应空中的飞翔生活。
【互动探究】据上图丙回答问题:
（1）用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向____________________;呼气过程气体流动的方向________________________。
（2）由此可以看出,家鸽每呼吸一次,气体________次经过肺,经过____________次气体交换,这种呼吸方式的意义是__________________________。
大多数鸟都适于飞行,家鸽是空中飞行动物的代表,它有很多适于飞行生活的形态结构和生理特点,请你回忆并回答:
（1）从外形来看:身体呈________型,可减少空气的阻力,前肢变为__________。
（2）从骨骼来看:骨很薄,有些骨______________。
（3）从肌肉来看:______________发达,能牵动两翼完成飞行动作。
（4）从消化看:食量大,消化能力强,为飞行提供充足的________________,直肠____________,粪便及时排出体外。
（5）从呼吸来看:有____________辅助呼吸,提高气体交换效率。气囊一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入骨的空腔里,这种分布的意义是________________、______________________。
（6）从心脏的结构和功能来看:心脏占体重的比重________,单位时间心脏搏动次数____________,输送____________能力强。
（7）从体温看:具有良好的产热能力和散热功能,能维持体温________________,增强了适应环境的能力。
如图是我们学过的五种动物,请据图回答有关问题:
（1）A是一种会飞的动物,身体可分为______________________三部分,其运动方式有________和__________;其体表有外骨骼,作用是________________________;它的足和触角________。
（2）上述动物属于真正适应陆地生活的脊椎动物的是____________（填写字母）,重要的原因是 __。
（3）E与D相比,E在生殖发育方面的特点是______________________________。
（4）蜘蛛与上述五种动物中的________（填写字母）具有最多的相同特征。
（5）依据动物体内是否具有____________________________这一特征,可将上述五种动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类群。其中属于脊椎动物的是________（填写字母）;属于恒温动物的是________（填写字母）。
某草原生态系统中各成分之间的关系如下图所示。请回答:
（1）图中的植物是生态系统中的________者,动物是生态系统中的________者。
（2）生态系统通过食物链和食物网进行着能量____________和物质________。该生态系统中,兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于________________。
（3）图中①是________者,主要指营腐生生活的________和________。
（4）与森林生态系统相比,草原生态系统自动调节能力相对比较________（填“弱”或“强”）。
（5）如果该环境中兔数量大量减少,在短时间内草的数量将会________（填“减少”或“增多”）。
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