在生物学探究学习过程中，经常要应用“问题——假设——检验——结论”的方法，在方法论上称为“假设——检验”认知模式。如下图：

（1）“探究鱼鳍在游泳中的作用”实验的假设是 ：                               ，检验的方法是：                                                               。
（2）“小麦种子的呼吸作用”实验的假设是：                                 ，检验时应用的原理是：                                                         。
（3）“金鱼藻的光合作用”实验的假设是：                                      ，检验后得出的结论是：                                                         。