1958年，美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术，将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养，最终发育成完整的新植株（见右图）。关于这一科学事实，下列叙述中错误的是（ ）
①培育成的植株是可育的
②此种生殖产生的后代有广泛的变异
③培育成的新植株是单倍体植株
④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状
| A．①④ | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
相关试题
农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下曲线。据此提出以下结论，你认为合理的是 ( )
| A．光合作用酶的最适温度高于细胞呼吸酶的最适温度 |
| B．阴影部分表示5℃～35℃时蔬菜净光合速率小于零 |
| C．温度越高，该蔬菜新品种的产量越高 |
| D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25℃～30℃ |
科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。请据图判断下列叙述不正确的是( )
| A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强 度差异的原因是CO2浓度不同 |
| B．光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强 度差异的原因是温度不同 |
| C．光照强度为a～b时，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强 度随光照强度升高而升高 |
| D．光照强度为a～c时，曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强 |
度随光照强度升高而升高
某科学兴趣小组设计了如下左图所示的实验装置(0.1％的碳酸氢钠溶液可以使瓶中的CO2浓度保持相对稳定)。分别用相同强度、不同颜色的光照射，玻璃管均有水滴排出但数量不等(不考虑外界气压、温度对水滴排出的影响)，右表表示相同时间内排出的水滴数。该小组研究的问题是什么？在不同颜色的光照下，单位时间内排出的水滴数可以粗略地反映什么( )
| 光照 |
排出的水滴数(个) |
| 红光 |
32 |
| 蓝光 |
26 |
| 黄光 |
2 |
| 绿光 |
1 |
| A．不同颜色的光对植物呼吸作用的影响；某种色光下该植物的净光合速率 |
| B．不同颜色的光对植物光合作用的影响；某种色光下该植物的净光合速率 |
| C．不同颜色的光对植物光合作用的影响；某种色光下该植物的实际光合速率 |
| D．不同颜色的光对植物水分吸收的影响；某种色光下该植物的实际光合速率 |
在右图所示的玻璃容器中，注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶，密闭后设法减小容器内的气体压强，会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器，又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原因是( )
| A．叶片吸水膨胀，密度减小 |
| B．溶液内产生的CO2大量附着在叶面上 |
| C．叶片进行光合作用产生O2 |
| D．NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大 |
虫荧光素(被氧化的)+AMP+C02+PPi(焦磷酸)+光。下列有关ATP及ATP荧光仪工作原理的叙述，错误的是( )
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