实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置，如图甲、乙所示．
(1)小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如下表所示，分析下表数据可知，小明选择的是 （甲／乙）图中的装置． 
(2)小莉、小华都选用了另外一种实验装置，她们绘制的沸腾图像如图丙所示，得到a、b两种不同图线，其原因是实验中她们所用水的 不同．
如图所示是探究凸透镜成像规律的实验装置（凸透镜的焦距为
（1）蜡烛在 刻度线处，移动光屏，烛焰能在光屏上成清晰的 （选填"放大""缩小"或"等大" 倒立的像，生活中 （填光学仪器）利用此成像特点制成；
（2）在上一步找到清晰的像后，保持蜡烛和透镜位置不变，将透镜换为焦距为 的凸透镜光屏应向 （选填"左"或"右" 移动才能在光屏上得到清晰的 （与上次成像相比选填"变大""变小"或"不变" 的像。
现有器材：电源（电压有2、4、6、8、10和12伏六档）、电流表、电压表和电键各两个，滑动变阻器（标有"20欧 2安"字样）、待测小灯泡（标有"2.2伏"字样）和待测电阻 各一个，以及导线若干、小华要做"用电流表、电压表测电阻"实验，小红同时要做"测定小灯泡的电功率"实验，但由于变阻器只有一个，两位同学讨论后，设计实验方案并分配器材，然后使用各自分得的器材进行实验，实验中，小华发现电路中电流表的最小示数为0.2安；小红观察到当小灯泡正常发光时电流表的示数为0.3安
（1）根据小华实验的相关信息
（a）画出小华实验的电路图； （在答题纸的相应位置作图）
（b）电流最小时测得的电阻值 为 欧
（2）根据小红实验的相关信息
（a）计算小灯泡的额定功率
（b）计算说明实验中小红选择的电源电压档位
某小组同学在"探究凸透镜成像的规律"实验中，得到凸透镜成实像的初步规律后，为了进一步研究凸透镜成实像时，像的大小与物距 、像距 之间的关系，他们计算了像与物体的距离 ，并将相关数据记录在如表中。
| 实验序号 |
物距 （厘米） |
像距 （厘米） |
像高 （厘米） |
像与物体的大小比较 |
像与物体的距离 （厘米） |
| 1 |
48.0 |
9.6 |
0.6 |
缩小 |
57.6 |
| 2 |
28.0 |
11.2 |
1.2 |
39.2 |
|
| 3 |
18.0 |
14.4 |
2.4 |
32.4 |
|
| 4 |
13.0 |
20.8 |
4.8 |
放大 |
33.8 |
| 5 |
12.0 |
24.0 |
6.0 |
36.0 |
|
| 6 |
10.0 |
40.0 |
12.0 |
50.0 |
（1）根据实验序号 的数据，分析比较像距 、像高 随物距 的变化情况，可得出的初步结论是：同一凸透镜成像时，物距 变小， 。
（2）根据实验序号 的数据，分析比较像与物体的距离 随物距 的变化情况，可得出的初步结论是：
（a）同一凸透镜成缩小的实像时，
（b）同一凸透镜成放大的实像时，
（3）请根据表中信息判断：当像与物体的距离 为35厘米时，像高 的范围
网上传说，坦桑尼亚一个名叫姆佩巴的学生急于上课，将热牛奶放进了冰箱，令他惊奇的是，这杯热牛奶比同时放入冰箱内的冷牛奶先结冰。由网友跟帖：热水比冷水结冰快。后来有人把这种现象叫做"姆佩巴效应"。你认为传说中的"姆佩巴效应"是真的吗？请你设计一个实验方案，验证这个说法是否正确。（温馨提示：注意实验方案的可操作性）
（1）实验器材：
（2）实验步骤：
（3）实验结论：
小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计。标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注"0"刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为 、 、 、 时，在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。
| 拉力 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 橡皮筋伸长△ |
0 |
1.2 |
3.4 |
6.1 |
9.9 |
（1）请你根据表中的数据，在图中绘副出△ 图象。
（2）完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：标注"0"刻度的方法与方案一相同，然后再用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为 ，在指针所指位置标注 的刻度，在0刻度线与 刻度线之间分成4等份，标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计，标注刻度时，你会选择方案一还是方案二，并说明理由。 。
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