作文阅读下面的文字,按要求作文。人生处处是课堂。有具体的,也有抽象的;有微观的,也有宏观的……它们伴随我们成长,给我们启发和教益,让我们变得成熟并充满智慧。请以“人生一课”为话题写一篇不少于800字的文章。要求:①自选角度。②自行立意。③除诗歌外,文体不限。④文体特征鲜明。
阅读下面的文字,按要求作文。季羡林先生95岁生日时,温家宝总理去看望他。季先生说:“有个问题我考虑了很久,我们讲和谐,不仅要人与人和谐,人与自然和谐,还要人内心和谐。”温总理点头称是,并说:“《管子•兵法》上说‘和合故能谐’。就是说,有了和睦、团结,行动就能协调,进而就能达到步调一致。”他们对“和谐”话题的探讨,相信也会引起了我们的一番思考。要求:全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度进行构思,写一篇不少于800字的文章。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭。书写规范,标点正确。
作文(60分 )在科技高度发达的今天 ,我们的生活发生了天翻地覆的变化,可以说我们生活的每一个变化都与速度不无关系。火车大幅度提速,我们的生活比过去更便捷;火箭以惊人的速度飞入太空,人类的空间视野变大了;网络传播速度之快,可以使信息一瞬间传播到世界的每一个角落;人类在生物遗传基因领域的突破,使生物的生长速度发生了不可思议的变化,一年一熟的作物可以一年两熟或三熟……过去所说的嫦娥奔月长生不老只是神话,现在都成为现实或正在成为现实。请结合自己的感受与思考,以“速度”为话题写一篇作文。题目自拟,诗歌除外。字数800左右。
阅读下面的材料,按要求完成作文。思想的自由就是最高的独立。 ——费斯克 自由是人类枷锁中最粗的一条 ——纪伯伦自由的目的是为他人创造自由。 ——马拉默德道德是自由的保卫者。 ——斯米茨 没有自由的秩序和没有秩序的自由,同样具有破坏性。 ——西奥多·罗斯福 自由不仅为滥用权力而失去,也为滥用自由而失去。 ——麦奇生 甘心做奴隶的人,不知道自由的力量。 ——贝 克 不能制约自己的人,不能称之为自由的人 ——毕达哥拉斯以上的内容都是有关自由的名言警句,包含着西方人对于自由内涵的理解。《逍遥游》中,庄子也谈到了什么才是真正的自由境界(逍遥)。生活中,我们也经常谈到自由的话题,比如,学校禁止使用手机,学生就说限制了自己的自由;学校统一着装,也有学生认为限制了自己的自由。由此可见,自由是古今中外永恒的话题。根据以上的材料,联系自己的生活,以“自由”为话题,写一篇不少于800字的文章。题目自拟,立意自定,体裁不限(诗歌除外)。
回忆一下现实生活中自我约束的事件,反思自我约束的价值,并以“自我约束”为话题写一篇议论文,字数800以上,题目自拟。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。一群游客正在兴致盎然地参观一座古老的宅院,他们很纳闷,这座宅院的屋檐为什么特别大?为什么在屋檐下面还做了一间小巧的屋子?他们正在争论,导游告诉他们:这是供路过此地的流浪汉挡风遮雨,歇脚过夜的。游客们哑然了,同时感到一种从远古流传过来的温暖。也许,我们没有能力做一个屋檐,那就在自己的心里搭一个屋檐吧。因为人心毕竟比屋檐大。请以“心灵的屋檐”为话题写一篇作文,要求全面理解材料,明确立意,不要脱离来料的内容及含义的范围作文,自拟题目,不准套作,不得抄袭