在物理学习中，为了研究问题的方便，人们引入了一些概念和物理量，比如：
①在研究光的传播时，引入了“光线”
②在研究声音传播时，引入了“介质”
③在研究热的传递时，引入了“热量”
④在研究磁场性质时，引入了“磁感线”
在上述四种情况中，属于科学家假想而实际并不存在的是
| A．①和② | B．②和③ | C．③和④ | D．①和④ |
相关试题
关于如图所示的电表的下列说法中，不正确的是（）
| A．它是一个电压表 | B．它的示数一定是1．7V |
| C．它的示数可能是8．5V | D．它有一个负接线柱和两个正接线柱 |
为架设一条输电线路，有粗细相同的铁线和铝线可供选择，下面叙述最合理的是（）
| A．因铁线坚硬，应选铁线 | B．因铝线易于架设，应选铝线 |
| C．因铁较便宜，应选铁线 | D．因铝线电阻小，应选铝线 |
某同学在探究“灯的亮度是否与电压有关”时，将实物按如图4所示的电路连接，进行实验操作前，做出如下判断，其中合理的是( ) 
| A．若滑片P向a端滑动时，电压表示数会变小，灯会变暗 |
| B．若滑片P向b端滑动时，电压表示数会变小，灯会变亮 |
| C．应将灯和滑动变阻器的位置互换后，移动滑片进行观察 |
| D．应将电压表接c点的导线改接在d点后，移动滑片进行观察 |
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