某学校九年级化学兴趣小组为了测定Fe、Cu、Ag三种金属的活

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某学校九年级化学兴趣小组为了测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，设计了四种实验方案，每种方案所用试剂如下，你认为其中不可行的方案是（）

A．Cu、Ag、FeSO₄溶液	B．Fe、Ag、CuSO₄溶液
C．Fe、Cu、稀盐酸、AgNO₃溶液	D．Cu、FeSO₄溶液、AgNO₃溶液

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下列除杂的实验方案中，设计合理的是

A．高温灼烧法除去炭粉中少量的氧化铜

B．用点燃的方法除去CO₂中的H₂

C．用水除净氧气中CO₂

D．通过灼热的炭除去CO中少量的CO₂

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下列推理正确的是

A．t℃时KNO₃溶液的溶质质量分数为20%，则t℃时KNO₃的溶解度为25克/100克水

B．某溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数可能会减小

C．点燃H₂和O₂混合气体可能爆炸，所以点燃H₂与CO的混合气体也可能爆炸

D．二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红，说明二氧化碳具有酸性

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下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是

A．用稀有气体作焊接金属的保护气	B．用生石灰作干燥剂
C．活性炭用在防PM2．5的专用口罩上	D．用石灰浆粉刷墙壁

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能把氧气与二氧化碳、一氧化碳与二氧化碳、氢气和空气各组气体都检验出来的是

A．分别加入澄清的石灰水	B．用燃着的木条检验
C．分别加入紫色石蕊试液	D．上述方法均可

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下列现象的微观解释中，正确的是

A．水沸腾时可掀起壶盖—水分子大小随温度升高而增大

B．一氧化碳可燃、氧气助燃——不同分子的化学性质不同

C．河面上的水结成冰后不再流动——水分子停止运动

D．水通电生成氢气和氧气——水中含有氢分子和氧分子

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