如图所示是研究磁产生电的实验装置．
（1）图甲所示实验中通过观察 来判断是否有感应电流产生．
（2）若要使图甲的电路中产生感应电流，要满足的条件有；一是开关 ；二是 ．
（3）如图乙所示是实验室用的手摇发电机，在发电机和小灯泡的电路里串联一个电流表．①慢慢摇动手柄，观察到电流表的指针左右摆动，这表明该发电机发出的电是 （选填“交电流”或“直电流”）
②取下电流表，但仍然保持小灯泡和发电机连接，快速摆动手柄，发现灯泡发光，则此过程中 能转化成电能．
图所示是测定小灯泡额定功率的实物连接图，其中电源是三节
新的干电池，灯泡额定电压是3．8V，其灯丝电阻约是10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样，电流表（0-0．6A、0-3A）电压表（0-3V、0-15V）。
（1）用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整
的实验电路。
（2）小远合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小远猜想：
A．可能是灯丝断了 B．可能是滑动变阻器开路
C．可能是小灯泡短路 D．可能是电流表开路
根据小远的猜想，请你借助图中的电流表和电压表验证小远的猜想，将电流表、电压表填入下表
| 猜想 |
电流表示数/A |
电压表示数/V |
| 如果A成立 |
||
| 如果B成立 |
（3）假如电压表0-15V量程已损坏，小远仍想测出小灯泡的额定功率，请你将小远设计的电路图画
在下面的方框内。
（4）按小远新设计的电路图调节滑动变阻器，使电压表示数达到V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率是W。
为了测出小灯泡灯丝的电阻，实验小组的同学们选用了电流表、电压表、电池组、滑动变阻器、开关、导线等器材，请你帮他完成：
| 1 |
2.0 |
0.20 |
10.0 |
||||
2 |
2.5 |
0.24 |
10.4 |
||||
| 3 |
|||||||
| 被测电阻Rx＝ |
(2)闭合开关前一个同学将滑动变阻器的滑片调动了一下，你知道他在做什么吗？ ，这样做的原因是 。
(3)小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第3次实验的电表指示如图（甲）所示，请将读数填入表中，并完成表中的有关计算。
(4)从记录表中看出，三次实验计算所得的电阻值不完全相同，其原因是_____________。
(5)若实验中，其实验方案与操作过程均正确，两表的示数如图13（乙）所示，你认为这个实验的不妥之处是：__________________，你这样做的理由是______________________。
肖敏家养了一条“宝贝”狗，肖敏想知道他的“宝贝”究竟有多重，但在家里只找到一个弹簧秤，其称量范围只有10牛，用此秤直接称量是不可能的了。肖敏借助于家里的其它简易的器材，很快就称出了“宝贝”的重量。聪明的你知道他是怎么称的吗？请你设计一种方法测出它的重量。
要求：（1）写出设计方案（或画示意图说明）
（2）写出操作步骤和被测的物理量。
（3）写出被测结果的表达式。
雨后的晴朗的夜晚，路上有些积水，当你面对月光行走时，你是采亮的地方还是暗的地方？如果你是背对月光行走，又会是怎样的情况？请分别提出你的猜想，并阐述你猜想的理由。
（1）面对月光时的猜想： ；
理由： 。
（2）面对月光时的猜想： ；
理由： 。
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