阅读下面的宋词，然后回答问题。
临江仙 离果州作
陆游
鸠雨催成新绿，燕泥收尽残红。春光还与美人同：论心空眷眷，分袂却匆匆。 只道真情易写，那知怨句难工。水流云散各西东。半廊花院月，一帽柳桥风。
【注】诗人走上了他渴望已久的军旅道路，赴任途中经果州（今四川省南充市）时写下了此词。词的上阕使用了哪种修辞手法，请作简要分析。
本词所表达的思想感情前后有变化，请对此作简要分析。
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
赠内人①
张祜
禁门②宫树月痕过，媚眼唯看宿鹭窠。
斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰③救飞蛾。
【注】①内人：大内（皇宫）中人，指宫女。她们一入深宫内院，就与外界隔绝，被剥夺了自由和人生幸福。②禁门：宫门。③红焰：指灯芯。诗歌塑造了一个怎样的宫女形象？请结合诗句简要分析。
细读第一句，说说诗人是怎样借景抒情的。
阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
送李端
卢纶
故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？颔联用了哪两种表现手法？请结合诗句具体分析。
本诗的诗眼是“悲”字，围绕“悲”字，诗中写了哪几种悲情?请结合诗句具体分析。
阅读下面这首词，完成后面的题目。
关 河 令 周邦彦
秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。
更深人去寂静，但照壁，孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永。
（1）词的上阕描绘出一幅怎样的景象？
（2）这首词以什么为线索？作者在词中表达了怎样的思想感情？
阅读下面的词，回答后面的问题。
虞美人
李煜
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰是一江春水向东流。
（1）“春花秋月”是美景，作者为什么要追问它“何时了”？
答：
（2）“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流” 为千古写愁的名句，请分析其艺术魅力。
答：
（3）虚实结合是本词的一大亮点，请从此角度分析《虞美人》的艺术特色。
答：
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