科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料，你认为正确的判断组合是
①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型
②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种
③最终获得的后代都是纯合子
④第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
相关试题
下列关于小流域综合治理生态工程的叙述，错误的是( )。
| A．该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题 |
| B．该生态工程运用了整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理以及工程学原理 |
| C．该生态工程针对不同的地形采取不同的措施 |
| D．该生态工程做到了经济效益与生态效益相统一 |
下列生态工程模式与典型实例或措施对应有错误的一项是( )。
| A．农村综合发展型生态工程——北京郊区窦店村物质多级循环利用工程 |
| B．小流域综合治理生态工程——甘肃陇南地区的“九子登科”治理模式 |
| C．大区域生态系统恢复工程——“生物圈2号”生态恢复工程 |
| D．湿地生态系统恢复工程——平堤行洪，退田还湖，移民建镇 |
下列关于植物组织培养的叙述，不正确的是( )。
| A．与微生物培养基相比，MS培养基中含大量无机营养 |
| B．维生素以辅酶形式参与酶系的催化活动 |
| C．植物生长物质包括生长素、细胞分裂素等 |
| D．植物组织培养过程中无需加糖，可通过光合作用制造 |
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