分类法是学习化学的重要思想方法。现有下列三组物质：
A．空气、胆矾、冰水、蔗糖
B．KOH、H2SO4、Ca(OH)2、Ba(OH)2
C．NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
（1）填写下表空白
| 组 别 |
A组 |
B组 |
C组 |
| 分类标准 |
纯净物 |
碱 |
|
| 不属于上述分类标准的物质 |
空气 |
|
SO2 |
（2）请仿照检验CO2的反应，选用SO2或SO3书写一个类似的化学反应方程式___________。
（3）NH4Cl溶液与KOH溶液能够反应，实质是因为它们在水中解离出来的NH4+和OH-结合生成了NH3和H2O。结合发生复分解反应的条件，请回答：Ba(OH)2溶液与Na2SO4溶液能够反应的实质是它们在水中解离出________离子结合生成了__ __。
（4）请依据（3）中获得的启示，判断下列在水溶液中能大量共同存在的一组离子是 。
A．H+、OH- B．CO32-、H+
C．Cu2+、OH- D．Na+、Cl-
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）甲醇（C2H3OH）是一种新型燃料。对甲醇的认识：
①从类别上看，甲醇属于_______（填“单质”或“化合物” ）。
②从宏观上看，甲醇所含的元素分别是______________（填元素名称）。
③从微观上看， 1 个甲醇分子由_______个原子构成。
④从变化上看，甲醇完全燃烧生成的产物分别是_______（填化学式）。
（2）用化学符号表示： ① 2 个镁原子_______； ② 3 个硝酸根离子_______。
（3）某密闭容器中，物质变化过程的微观示意图如下（图示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子），其中发生化学变化的是过程_______（填“I”或“Ⅱ” ）。
某同学用如下装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹持仪器已略去）。
在完成气密性检查后加入药品，并已设法在装置中充满二氧化碳。
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验分析 |
| ①缓缓通入CO2，点燃A处酒精喷灯，一段时间。 |
木炭粉减少，D中有气泡、石灰水变浑浊且 （1） 。 |
硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为 （2） 。 |
| ②点燃B处酒精灯，一段时间。 |
B处玻璃管内 （3） 。 |
以上实验说明 （4） 具有还原性。 |
| ③停止通入二氧化碳，熄灭A、B两处火焰。 |
C中 （5） 。 |
|
有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由 （6） 。
实验室制取气体所需的装置如下图所示。
（1）实验仪器a的名称是________。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，所选用的发生和收集装置为 （填字母序号）。用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_____ _______。
（3）用高锰酸钾制取氧气时，用E装置收集氧气完成后，接下来的实验步骤是 ，该反应的化学方程式为________________________________________。
金属与人类的生产生活息息相关。
（1）下列金属制品中，利用金属导电性的是_________（填字母序号）。
A．铁锅 B．铜导线 C．水龙头
（2）金属腐蚀造成资源浪费，铁生锈的条件是 。
（3）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质。已知下列各组物质间均能发生化学反应。
A．Fe和CuSO4溶液 B． Mg和MnSO4溶液 C． Mn和FeSO4溶液
①写出Fe和CuSO4溶液反应的化学方程式 。
②以上四种金属的活动性由强到弱的顺序是 。
（4）化学小组对含有硫酸铜和硫酸锌的废液进行了如下处理：
①步骤Ⅰ中的操作名称是___________。
②滤液的成分是 (写出所有可能)。
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