如图甲与图乙是真核细胞内两种重要的细胞器模式图， 请回答有关问题：
（1）①②的主要成分是_▲ ，其结构特性是_▲ 。
（2）③是该细胞器中某一结构的放大图示，其名称为_▲ ，在光照下发生反应的产物是_▲ 。若在其他条件适宜，植物缺少Mg时，将直接影响_▲ 的合成进而影响光反应。
（3）在④中除含有大量催化反应的酶等物质外，还含有_▲ ，与该细胞器的复制有关；在图甲中如果用放射性同位素对O2进行示踪，最先出现放射性同位素的产物是_▲ 。
（4）观察两种细胞器时需用健那绿染色的是_▲ 。
完成下列与计算有关的题：（每空2分，共16分）
（1）基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数为 种，F2的基因型种类数为 种。
（2）某种生物甲植株的基因型是YyRr，甲与乙植株杂交，按自由组合定律遗传，他们的杂交后代表现型比值是3：3：1：1，则乙的基因型是 。
（3）右图是一个白化病（常染色体遗传病）和红绿色盲
病的遗传系谱图（5、12号为同一种遗传病患者，10
号为两病兼发男性），据图回答：
①由8、12号个体可以得出5号个体得的病是 。
②6号是纯合体的概率是 。
③13号个体为7、8夫妇刚出生的儿子，尚不知道是否患病，那么，该个体不患病的概率为 。
（4）含有三对染色体的生物，
经减数分裂产生的配子中，同时含有三个父方（或母方）染色体的配子占的比例为 。
（5）已知一对表现型正常的夫妇，生了一个既患聋哑（常染色体遗传）又患色盲的男孩，且该男孩的基因型是aaXbY。请推测这对夫妇再生一个正常男孩概率是 
。
据图回答（每空2分，共12分）
（1）下图的5个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图（假设该生物的体细胞只有4条染色体），请回答以下问题：
①A、B、C、D、E中属于减数分裂的是 。
②A细胞有 条染色体，属于 期。
③具有同源染色体的细胞有 
。
④染色体暂时加倍的细胞有 
。
（2）右图表示人体某一个细胞的分裂过程，细胞核中染色体数 （阴影）和DNA分子数（无阴影）在A、B、C、D四个不同[来时期的统计数据。则同源染色体分离发生的时期是 （用图中字母表示） 。 
请根据所学的相关知识点完成下列填空（每空1分，共10分）：
（1）做了两对相对性状的豌豆杂交实验后，孟德尔在对自由组合现象进行解释时，认为：①F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离， 可以自由组合；②受精时， 是随机的。
（2）孟德尔设计的对性状分离现象解释的验证方法是 ；对自由组合现象解释的验证方法是 。
（3）正是摩尔根等他们的研究工作，把一个特定的 和一条特定的染色体联系起来，从而用实验证明了 。
（4）自由组合定律告诉我们：在减数第 次分裂的 期， 染色体上的
基因自由组合。
文曲河是万泉河的一条支流，她在万泉镇万泉墟的地方流入万泉河。该地西侧的河岸是是万泉新墟生活污水的人工湿地。据琼海市国土环境资源局工作人员介绍，这块人工湿地是利用中科院复合垂直流人工湿地技术建设而成，通过人工填埋不同粒径配比的基质填料，在填料上种植特色的净水植物，形成湿地生态系统，使污水
得到净化。某小组利用人工浮床技术对次级河流中水质净化分析，试验装置如图甲。
（1）湿地的污染源主要有 和 两种。
（2）此案例属 生态工程的实例，它遵循的生态工程原理主要有
（写其中一个）。
（3）该小组利用人工浮床开展了“菰（茭白）和菖蒲对生活污水净化效果的研究”，你认
为该实验装置应该准备____组，分别进行如下处理：
。(2分)
（4）为了避免实验误差，你认为每个实验装置中的植物株数应 。
（5）该小组实验结果如图乙，从此表中看出，该小组的研究的因变量为______，你能从表
中得出的结论是 。
干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入牛的基因组中，培育出的奶牛在乳汁中含有人体干扰素。下图1是利用多种生物工程技术获得转基因牛的基本操作流程，图2是图1中A阶段部分过程。请分析回答：
(1)为获得更多的卵母细胞，通常给供体母牛注射________________，在体外牛的精子获能
常采用 。
(2
)为了能确定目的基因已经导入到受精卵，相应的载体需要有 以便于进行检测。
(3) B操作指 
。A应保证发育到 阶段，才能进行B操作。
(4)为同时获得多个完全相同的子代个体，可在进行B操作之前进行________________。
(5)用这种方法生产药物与工厂化生产药物的优越性在于________________________。这类
的转基因动物被称为________________________。
(6)除了按上述培育转基因牛的方法来生产干扰素外，人们还提出了通过分离效应T细胞并进行体外培养让其大量增殖，来生产大量干
扰素的设想。请你运用细胞工程的
原理，提出一个简单而可行的设计思路： 。(2分)
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