下图为某同学绘制的一哺乳动物体内3张细胞分裂示意图，相关描述正确的是（ ）
| A．甲图细胞正在发生等位基因的分离 |
| B．乙图细胞中有4对同源染色体，两个染色体组 |
| C．丙图细胞分裂结束后产生的子细胞为精细胞或极体 |
| D．该动物体的某器官中不可能同时存在上述三图所表示的细胞分裂状态 |
相关试题
s型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型（如I、II、III型等)，不同的抗原类型之间不能通过突变转换。Griffith将加热杀死的S-III型菌与R-II型菌混合后同时注入小鼠体内小鼠大量死亡，从死亡小鼠体内克获得有活性的S-III型菌；而单独独注射加热的S-III 型菌小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是
| A．S-III型菌经突变形成了耐高温型菌 |
| B．S-IIl型是由R-II型菌突变形成的 |
| C．R-II型菌经过转化形成了s-III型菌 |
| D．加热后s-III型菌可能未被完全杀死 |
某种突触传递兴奋的机制为：当兴奋传至突触小体时，引起突触小泡 与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素(简称NE)，在突触间隙中，NE将发生如图6所示的结合或摄取。下列分析中错误的是
| A．此种突触处可发生兴奋的双向传递 |
| B．NE是一种神经递质，其释放过程需能量 |
| C．NE作用于突触前膜后抑制NE释放属于反馈调节 |
| D．NE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化 |
麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率。下列相关叙述正确的是
| A．该疫苗进入机体后，可被吞噬细胞特异性吞噬 |
| B．初次接种该疫苗后，机体可产生抗体和记忆细胞 |
| C．再次接种该疫苗后，机体内的浆细胞迅速分裂增殖 |
| D．入侵的麻疹病毒可被抗体结合，它们结合后被T细胞吞噬消化 |
下列有关动物生命活动调节的叙述，错误的是
| A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 |
| B．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流方向相同 |
| C．人体大量出汗时，垂体释放的抗利尿激素量增加 |
| D．血液中甲状腺激素水平降低时，垂体分泌促甲状腺激素增加 |
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