下图是利用转基因技术生产干扰素的简化流程。请分析回答：
(1)过程①使用的 酶能使特定部位的两个脱氧核苷酸之间的 （化学键）断开。运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端就可通过 而结合。 过程②需要用到 酶，
(2图中A的名称是____________，它重组成功的物质基础是__________________ __________的结构组成相同。
(3)A上应有RNA聚合酶识别和结合的部位，以驱动干扰素基因转录，该部位称为 。为直接检测干扰素基因是否转录，可从细胞中提取 __与用放射性同位素标记的____________作探针进行分子杂交，。
（4）利用PCR扩增仪大量扩增目的基因的前提是目的基因的核苷酸序列要有一段是已知的，以便根据这一序列合成 ，除了该物质和目的基因外，扩增仪中还需加入四种脱氧核苷酸和 酶，并适时调整温度，才能使目的基因数量成指数式增长。
（5）在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是—G′GATCC—。
请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图
中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。
I.提取叶绿素
II.探究pH对叶绿素稳定性的影响
取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行实验，方法和结果如下表。
| 实验组号 |
叶绿素溶液（mL） |
调pH至 |
处理时间（min） |
溶液颜色 |
| ① |
3.0 |
Y |
10 |
绿色 |
| ② |
3.0 |
7.0 |
10 |
绿色 |
| ③ |
3.0 |
6.0 |
10 |
黄绿色 |
| ④ |
3.0 |
5.0 |
10 |
黄褐色 |
注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。
根据所学知识和实验结果，请回答：
（1）提取食用叶绿素的X应该为 ，原因是 。
（2）表中Y应该为 ，原因是 。
（3）若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于 食品，否则叶绿素会被破坏，造成食品失绿而影响品质。
（4）小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素，请你提供监测方法并写出主要步骤。
右图是某家族遗传病系谱，用A、a表示等位基因，分析并回答下列问题：
（1）该遗传病是___________性基因控制的遗传病，致病基因位于___________染色体上。
（2）Ⅰ1、Ⅱ5的基因型肯定是 。
（3）Ⅲ9的基因型是________________，她为纯合体的可能性为_____________。
（4）若Ⅲ7和Ⅲ10结婚，则生一个患病男孩的几率为 。
请据图回答：
（1）右图解表示一个生态系统的组成及各成分间的关系，阳光是它的 。
（2）蛇位于第 营养级，螳螂与黄雀的关系是 。
（3）图中次级消费者有 ，分解者是 。
(4)请写出图中最短的一条捕食食物链__________________________________________________。
下列分别是叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解，请据图回答。
(1
)吸收光能的色素分布在叶绿体的［②］ 上，发生在其上的过程是_____________(填罗马字母)。
(2)过程Ⅰ和过程Ⅱ是紧密联系的两过程，过程Ⅰ为过程Ⅱ提供［④］ 和［⑤］ ；而过程Ⅱ将过程Ⅰ固定在活跃化合物中的能量储存在稳定化合物［⑦］____________________中。
(3) 光合作用过程的总反应式可概括为 _______________ ________________。
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