下列曲线图分别表示不同的生物学现象,对其描述中哪一项是正确的
保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性理解正确的是( )
下列信息传递的实例中,属于调节生物的种间关系的是( )
某生物兴趣小组用五点取样的方法,调查学校周围一片草地上蒲公英的种群密度。下表是所获得的一组数据,据此可估算出该片草地上蒲公英的种群密度是( )
A.3株/m2 B.4.2株/m2 C.5株/m2 D.6株/m2
数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.建立数学模型一般包括以下步骤.下列排列顺序正确的是( )①根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达 ②观察研究对象,提出问题③通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 ④提出合理的假设
右图所示曲线不能表示前者随后者变化的是( )