011年7月6日，“成长的足迹”——社会主义核心价值体系学与行先进人物事迹报告会在海南省举行。社会主义核心价值体系是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。社会主义核心价值体系的精髓是（ ）
| A．社会主义荣辱观 | B．中华民族精神和时代精神 |
| C．马克思主义指导思想 | D．中国特色社会主义共同理想 |
社会主义核心价值体系（ ）
①是社会主义意识形态的本质体现 ②是全国人民团结奋斗的共同理想
③是推动文化创新的动力和源泉 ④其建设是坚持先进文化前进方向的要求
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
相关试题
根据漫画“一切正常”（下图）回答下列各题
漫画“一切正常”揭示的哲理是：
①事物变化发展的实质是引起质变的量变②事物的质变是由渐进的量变引起的
③事物的质变就发生在无形的量变之中 ④事物的不显著的量变可以向质变转化
| A．①② | B．②④ | C．①④ | D．③④ |
漫画“一切正常”给我们的哲学启示是
| A．坚持适度原则 | B．勿以恶小而为之 | C．不失时机促成飞跃 | D．重视量的积累 |
胡锦涛总书记告诫各级党政领导干部要常怀律己之心，常修为政之德，常思贪欲之害。真正做到这几点，就可以在灯红酒绿，纸醉金迷中保持清醒、不为所动。这给我们的哲学启示是
| A．要辩证地对待外因 | B．只有内因才能促进事物变化发展 |
| C．清正廉洁才能避免贪污腐败 | D．要重视内因的作用 |
启发式教学是指学生在学习过程中遇到疑难问题时将会出现“愤（心求通而未得之意）悱（口欲言而未能之貌）”两种心理状态，若教师及时予以点拨，就能有效促进学生认知水平的提高的一种教学方式。启发式教学的哲学依据是
| A．矛盾是事物变化发展的根据 |
| B．矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 |
| C．发展是内外因共同起作用的结果 |
| D．意识内容是客观的，形式是主观的 |
2010年的中央经济工作会议指出：在国际金融严重动荡、世界经济陷入衰退的情况下，我国经济回升向好趋势不断巩固，经济社会发展取得显著成效，总体形势是好的，但也面临不少困难和矛盾，要做好应对各种困难和挑战的准备。上述论断主要体现了
| A．事物都是一分为二的 | B．矛盾的主要方面和次要方面相互关系 |
| C．主要矛盾和次要矛盾相互关系 | D．共性与个性相互关系 |
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