（1）在电和磁漫长的发展历史中，许多科学家做出了卓越贡献，其中第一个发现电和磁具有联系的科学家是 。
（2）图甲是探究磁场对电流的作用的实验电路，开关闭合后，线圈 转动，但 连续转动（选填“能”或“不能”），为了解决这一问题，小轩同学利用漆包线绕制的多匝线圈设计了图乙的实验装置，小轩在将线圈两端的绝缘漆刮去时注意到，轴的一端漆皮要 ，另一端漆皮只刮去 。
①开关闭合后线圈转动，改变线圈转动方向的措施是： 或 。
②利用磁场对电流的作用来工作的设备是：（ ）
| A．电铃 | B．电磁起重机 |
| C．动圈式扬声器 | D．动圈式话筒 |
如图所示是观察水沸腾实验的装置．
（1）常用的温度计是根据液体 的规律制成的，图中温度计的示数是_____℃．
（2）根据下面表格中的数据，在图中用平滑的曲线画出实验过程中的“水温-时间”图象．
 |
（3）在0～4min这段时间内，水的内能______（选填“变大”、“变小”或“不变”），理由是______________________________________________．
（4）若烧杯中水的质量为0.05kg，从80℃加热到90℃时，水需要吸收热量_______J．
[ 已知水的比热容为c水= 4.2×103J/（kg·℃）]
（5）实验中，我们会看到水沸腾后，在烧杯口有很多“白气”．请你运用物理知识简要说明“白气”形成的原因．
小雷想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6 A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图l所示的电路开始探究．
图1 图2
(1)请你用笔画线代替导线，根据图1所示的电路图，将图2所示实物图连接完整．
(2)若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的__________．(选填“AB”或“CD”)接线柱接入了电路．
(3)小雷排除故障后，按图2所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向_______(选填“A"或“B")端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
| 次数 |
电压／V |
|
实际功率／W |
电阻Ω |
| 1 |
1.6 |
0.20 |
0.32 |
8.00 |
| 2 |
2.5 |
0.24 |
0.60 |
10.42 |
| 3 |
2.8 |
0.26 |
0.73 |
10.77 |
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
(4)小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越________．
(5)用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变_____表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
(6)小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是小雷忽略了__________对小灯泡电阻的影响．
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关 系．"你认为这种说法___________(选填“正确”或“错误”)．
小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积．小刚设计了以下实验步骤：
A．用天平测量塑料球的质量，天平平衡时如图a所示．记录塑料球质量为m；
B．把适量的水倒进量筒中如图b所示，记录此时水的体积为V1；
C．用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为V2；
D．把小铁块单独放入水中静止时如图d所示，记录此时量筒的示数为V3；
E．利用密度公式计算出结果．
根据上述实验过程，回答下列问题．
(1)实验中使用天平测出塑料球的质量m＝ g，塑料球的体积V＝ cm3，计算出塑料球的密度ρ＝ g/cm3.
(2)实验拓展：本实验中若不用天平，只在B、C、D三个步骤中增加一个步骤也可以测出塑料球的密度．请你写出这个操作步骤 ．
根据你补充的步骤，写出计算塑料球密度的表达式 ．(用字母表示，水的密度为ρ水)
用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”．在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾．
(1)分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为________
(2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水_____(选填“多”或“少”）．
(3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？_______，原因是______________________
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