【挫折与自强同行】
徐州市第三届美德少年—谢长玉，十岁时母亲离家出走，还经常遭受患有癫痫病的父亲暴打，2007年爷爷去世。奶奶在一次车祸中又被撞断双腿，为照顾奶奶和父亲，她每天骑车50里卖馒头撑起这个贫穷的家……
（1）长玉遭遇到了哪些挫折？
（2）战胜挫折的方法有哪些？
（3）长玉是自强的，对照长玉，看看自己也有哪些自强的表现（具体举一例2分）
（4）培养自强的关键和捷径是什么
参与公益活动勇担社会责任
近日厦门市教育局下发通知要求：将弘扬志愿精神，维护集体利益等相关内容写入该市《中小学生守则》，引导学生处理好个人与集体的关系，激励学生积极参与公益活动，在承担责任中成长。
（1）中学生积极参与社会公益活动有何重要意义？
（2）结合个体与集体的关系谈谈我们应怎样承担关爱集体的责任？
“我不勇敢，谁来替我坚强。”2013年11月4日央视《向幸福出发》节目中，刘凯健向全国观众展示了他用脚写下“天行健”、“腾飞”两幅苍劲有力的书法作品。刘凯健12岁那年，他的花样年华戛然而止，因触电事故，命运残酷地夺走了他的双臂和左腿。截掉三肢，他依旧坚强地站了起来。8年来，他用自己仅剩的一只脚，不仅学会了走路、洗脸、刷牙、叠被子，还重返课堂，夹起画笔，在艺术天地里追求自己的人生。这名在艺术天地苦苦追求了8年的男孩，终于被南通农业职业技术学院破格录取了他。
【宝贵经验】（1）你从刘凯健“我不勇敢，谁来替我坚强”中获得了哪些宝贵的成长经验？
【启迪人生】（2）刘凯健向用脚写下“天行健”三字是要表达他的一种什么样的精神？
【感悟升华】（3）青少年要“腾飞”为什么需要刘凯健的这种精神？
从前，有个人到别人的菜园里拔了几棵萝卜，恰好被菜园的主人看见了。菜园的主人非但没有制止，反而转身就走。这个人以为菜园的主人要到村上张扬，连忙赶上去说：“请您原谅我一次，不然我就没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那萝卜为啥长得那么漂亮，对吗？我那萝卜个大、好吃，不信你尝尝。”后来，这个人成为邻里交口称赞的好人。
（1）你从这件事中悟出了什么道理？(2)
（2）在现实生活中，我们应怎样做到宽容？(4分)
阅读下列表格中的素材，写出你从中悟出的道理：
| 素材内容 |
悟出的道理 |
| 在火灾时，有一种蚂蚁会滚成一团，逃出危险。 |
|
| 女宇航员刘洋感言：“是祖国的发展，时代的进步，点燃了我的理想，让我有了更大的舞台。” |
|
| “任何一种不为集体利打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害，也就是对自己有害。” |
期末考试前夕，某学校七年级（1）班的QQ群显得格外活跃，同学们在QQ的小窗口上，畅所欲言，各抒己见。下面是从中截取的一段聊天记录内容，回答下面问题。
忧伤的心：哎郁闷死了，我都hold不住了，真想穿越到清朝，那里学习压力小，求救啊！
不想沉默：童鞋，我顶！你这图发到我心里来了，我也跟你一样，压力很大，一听到要考试就心跳加快、不想吃饭，怕考不好，家长老师批评。
快乐天使：哈哈，你们也有鸭梨呀！还以为就我学习不好的才有呢！快快快谁来帮帮忙吧！要不然咱班学生都被大鸭梨压坏了。
零输豪：连续深呼吸三次，你会好很多，我就是这样缓解压力的。
开心哥：找知心朋友倾诉，一吐为快，把焦虑苦恼释放出来，千万不要憋在心里，会憋出病来哟！
阳光宝贝：俗话说“井无压力不出油，人无压力轻飘飘”压力有坏处，也有好处呀！
（1）“阳光宝贝”认为压力对于同学们既有坏处也有好处。那么我们应如何正确认识学习压力呢？
（2）请你也帮一帮“忧伤的心”以及深受学习压力困扰的同学，你想说些什么？
粤公网安备 44130202000953号