小明帮妈妈去超市购买汤圆,在选购汤圆时,他把超市的好几袋汤圆的包装袋弄破了,营业员对他的选购行为提出了批评,小明不服气,在和营业员的争吵中,把营业员打伤。当超市领导找到小明时,小明认为:①作为消费者,我有消费的权利。②作为消费者,我想怎么消费就怎么消费。③我这样做是正义的举措。你将如何说服小明做一个合格的消费者。(要求:结合材料,运用所学知识)
某超市的保安人员王某怀疑女青年张某将商品藏入内衣,就将张某抱住,并叫两名女工作人员将张某带入更衣室,进行强行搜身,但未发现被窃的物品。 阅读上述案例,回答下列问题: (1)此案中张某的哪些权利被侵犯? (2)张某应如何维护自身的合法权利? (3)你认为该超市应采取哪些补救措施以减少不良影响?
为了增强青少年学生对责任的认识,树立责任认识,增强他们的责任感,某中学学生会正在举办系列板报,新一期板报的主题是“不同身份有不同责任”,请你参加进来,完成下列任务: (1)请为本标题设计一个题目。 (2)本期板报“前言”中有关“不同身份具有不同责任”的内容,请你来完成。 (3)请结合实际,就承担责任问题提出三条合理化建议作为办报的结尾。
随着我国公民出境旅游人数的激增,个别游客低下的素质和不文明的行为受到了外国人的指责。巴黎、华盛顿等地专门竖起了“请勿喧哗”、“请勿随地吐痰”、“请随手冲水”“请不要插队”“请不要闯红灯”等中文告示牌;有些地方甚至还采取了不接待中国旅行团,让中国旅行团隔离用餐等非常措施。 阅读上述材料,回答下列问题。 (1)上述材料说明了什么? (2)有人认为,竖起专门针对中国人的中文告示牌,是对中国人的不尊重。对此你怎么看? (3)请你为提升公民旅游文明素质提几条切实可行的建议。
共铸诚信校园 近期某学校为提高学生的思想道德素质,打造“诚信”校园,举办了以“诚信”为主题的手抄报宣传活动。李清同学设计的手抄报有四个栏目,请你帮助她完成,希望你能够成为她的最佳合作伙伴。 (1)栏目一:“诚信问题面面观”。列举两个同学中不诚信现象,警示大家。。 (2)栏目二:“风彩展示”。栏目中写两条有创意的宣传标语,请你帮助她完成好吗? (3)栏目三:“校长信箱”。李清想给校长提出几条有关加强诚信教育的建议,请你帮她想两条。 (4)栏目四:“从我做起,共铸诚信校园”,你认为中学生该如何去做?
责任伴我成长 “责任是一块砖,今天看起来微不足道,但它却垫起了每个人明天的一段高度;责任是一个路标,就在每个人的眼前,平凡而常见,但他却能指引每个人生活的方向。 (1) 作为新世纪的小主人,我们的责任主要有哪些? (2) 亲爱的同学,我们应如何使自己成为一个有责任感的人呢?